Til hovedinnhold
Viser 71–80 av 2315 treff.
  • Spør oss om spesialpedagogikk

    09.06.2020 | Artikkel

  • Nye ord, enkle setninger og korte tekster

    04.05.2023 | Kapittel

    Når eleven skal lære nye ord fra nøkkelvokabularet, er det viktig å fortsatt ha fokus på at eleven skal utforske og identifisere taktile forskjeller mellom ordene. Det er viktig å føre en nøye registering ...
  • Visuell og fysisk orden og oversikt

    22.08.2023 | Kapittel

    ...nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og ...
  • Slik snakker du med barn og unge om sorg

    25.05.2023 | Fagområde

    Barn og unge kan reagere svært ulikt på sorg. Alle har allikevel et behov for hjelp til å få satt ord på det som skjer og en bekreftelse på at det ikke er noen riktig måte å sørge på. Her finner du verktøy ...
  • Hva sier forskningen om programmeringsroboter?

    24.05.2019 | Artikkel

  • Snakk om stamming med apper

    12.06.2020 | Artikkel

    Desensitivisering handler om å ufarliggjøre stamming slik at det er lettere for barnet å snakke om stammingen og akseptere den. Med en åpen holdning er det lettere å sette ordtanker og følelser som oppstår ...
  • Tematavler om krigen i Ukraina

    25.02.2022 | Artikkel

    ...har behov for å snakke om det som skjer i verden. Vi har laget to eksempler på tematavler som dere kan bruke som inspirasjon til å lage eget materiell, eller finne/legge til ord i kommunikasjonsmiddelet ...
  • Om kombinerte sansetap og døvblindhet

    03.01.2024 | Artikkel

  • Forskning om bruk av VR

    06.11.2019 | Artikkel

    ...tilgjengelig forskning, på grunn av begrenset utvalgsstørrelse og manglende generaliserbarhet.  Les om forskning på VR og sosiale ferdigheter på forskersonen.no Sensoriske vansker og svimmelhet Forskning ...
  • Om flerspråklighet og spesialpedagogiske behov

    02.09.2022 | Artikkel

    ...selvfølge. I vårt daglige liv hører eller bruker de fleste av oss for eksempel engelsk på ulike måter, selv om vi kan beherske språket i ulik grad.