Til hovedinnhold
Viser 931–940 av 2285 treff.
  • Åpne for læring

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...tredje klasse som har skader etter alkohol i svangerskapet. Det er derfor stort behov for kunnskap om hvordan møte barn med FASD i skolen. Spesifikke klasseromstrategier blir beskrevet i heftet, likedan ...
  • Opplesning med Windows forstørrelsesprogram (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    Du kan også bruke Windows forstørringsprogram til opplesning av tekst. Da vil hvert ord bli markert med en blå ramme. Dette vil fungere på det meste av tekst du har på skjermen. Den fungerer derfor i både ...
  • Opplesning med Windows forstørrelsesprogram

    27.05.2024 | Kapittel

    Du kan også bruke Windows forstørringsprogram til opplesning av tekst. Da vil hvert ord bli markert med en blå ramme. Dette vil fungere på det meste av tekst du har på skjermen. Den fungerer derfor i både ...
  • Synstap i barnehagealder

    10.06.2016 | Seksjon

    ...sitt barn. Tidlig støtte og hjelp er viktig for å sikre en god utvikling hos barn med synstap. Les mer om synsvansker før skolealder.
  • Matematikk i barnehagen

    12.10.2023 | Artikkel

    ...plassering, orientering, visualisering, former, mønster, tall, telling og måling. Det handler også om å stille spørsmål, resonnere, argumentere og søke løsninger.
  • Tiltak – tidlig innsats i barnehagen

    28.08.2014 | Seksjon

    ...manglende impulskontroll. De kan også ha vansker med sosialt samspill, språk og kommunikasjon. Les mer om tiltak  ...
  • Tiltak i grunnskolen for elever med nedsatt hørsel

    14.06.2016 | Seksjon

    ...til rette for god inkludering gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging.  Les mer om hvordan tilrettelegge i skolen ...
  • Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse

    27.01.2016 | Bok/hefte

    Dette idéheftet argumenterer for at brytere kan være en døråpner når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring ...
  • Undergrupper av språklydsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Typisk er at barnet alltid produserer språklyden på samme, avvikende måte både isolert og i ord, uavhengig av om lyden produseres spontant eller imiteres. Dette innebærer ikke vansker med å gjenkjenne eller ...
  • Kommunikasjonshjelpemidler og tjenester

    07.06.2023 | Kapittel

    ...av hjelpemidler. De har kjennskap til et bredt spekter av ulike kommunikasjonshjelpemidler. Dette gjelder både papirbaserte, lav- og høyteknologiske hjelpemidler. NAV hjelpemiddelsentral følger rammeavtaler ...