Til hovedinnhold
Viser 251–260 av 873 treff.
  • Måltidets pedagogiske muligheter i barnehagen

    06.09.2017 | Bok/hefte

    ...for å forberede et måltid og spise sammen, kan læringsmuligheter være optimale. Rapporten beskriver hva felles måltider – fra forberedelse til avslutning - kan gi av gevinster for alle barns læringsmuligheter ...
  • 2.6 Sanseintegrasjon som prosess, teori og tilnærming

    04.03.2024 | Kapittel

    Læringsmål Hva er sensorisk integrasjon?  På 1960-tallet utviklet den amerikanske fysioterapeuten Jean Ayres en tilnærming kalt sensorisk integrasjon for barn med lærevansker. Dette brøt med den tradisjonelle ...
  • ushersyndroom.nl

    11.08.2020 | Nettressurs

    ...støtte fra deres sosiale fellesskap, leger og forskere. Du finner informasjon om mange ulike tema, som hva Usher syndrom er, tilrettelegging, dagligvliv, forskning, nettverk mm. Siden er under utvikling.  På ...
  • Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel

    17.01.2024 | Artikkel

    ...antall barn i rommet være tilpasset slik at det til enhver tid er mulig å oppfatte hvem som snakker og hva som sies. Gruppedeling i barnehagen kan være en god løsning. Det vil også ofte være behov for en strukturert ...
  • Sosial deltakelse

    25.10.2023 | Kapittel

    ...for sosial deltakelse anbefales det å ha en åpenhet rundt synsnedsettelsen og at klassen lærer om hva det innebærer å ha en synsnedsettelse. Elever med synsnedsettelser kan også ha behov for å lære sosiale ...
  • Organisering og planlegging

    23.10.2023 | Kapittel

    ...assistenten vet hva klassen skal arbeide med og rekker å forberede seg man får fordelt ansvar for tilrettelegging av elevens materiell man får tid til å evaluere hva som fungerer og reflektere over hva som kan ...
  • Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    30.05.2023 | Kapittel

    ...oppdage noe viktig om hva skriving handler om og i tillegg å oppleve seg som en som skriver. Tidlig skriving handler heller ikke om alder. Barn som «skribler» bestemmer selv hva de skriver. Gjennom tidlig ...
  • Trinn 9 En eller to komplette/fullstendige setninger

    30.05.2023 | Kapittel

    ...grunner: Modellere å skrive gjennom hvordan bruke hvem, hva, hvor og hvorfor for å utvide skrivingen: Fortell meg mer! Kan du si noe mer om det? Hva mer var det som skjedde? Lære elevene å stille spørsmål ...
  • Et innblikk i stemme og stemmevansker

    31.08.2021 | Video

    Hva er stemme og hva gjør du dersom du tror du har en stemmevanske? Denne samlingen av videoer gir deg et innblikk i stemmen, ulike stemmevasker, hvor du kan henvende deg for hjelp og oppfølging. Stemmen ...
  • Veileder for universell utforming av digitale utgivelser

    13.12.2021 | Veileder

    ...brukergrupper. Men hva betyr det at en utgivelse er universelt utformet? Veileder for universell utforming av digitale utgivelser ønsker å gi svar på dette spørsmålet, og gir en oversikt over hva som forankrer ...