Til hovedinnhold
Viser 531–540 av 876 treff.
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...for å bli mett blir mer selvstendig: barnet slipper å være avhengig av andre får mer kontroll over hva og hvor mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet gjennom erfaringer og ...
  • Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?

    22.10.2019 | Kapittel

    Dette kan gjelde barn med: sansetap (syn og hørsel) lærevansker lese- og skrivevansker språkvansker Hva er konstitusjonelle og nevrologiske forhold Eksekutive funksjoner Hvorfor er det spesielt disse barna ...
  • Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...det de hører. Før de har erfaring og forståelse prøver de å kopiere lyden av leken, men forstår ikke hva lyden innebærer før de har lært leken. I en barnehage bakte barna med kjevle. Det blinde barnet etterapte ...
  • Arbeid med undervisningsmateriellet

    08.06.2016 | Artikkel

    ...og det gis fokus gjennom bruk av spill, leker, bildebøker med mer. Informasjon om Minspeak på norsk Hva undervisningsmateriellet inneholder Dette materialet kommer med en kortfattet beskrivelse av hvordan ...
  • Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

    05.12.2016 | Publikasjon

    «Kjenn hva jeg føler»  er en veileder til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning ...
  • Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe

    31.05.2023 | Kapittel

    ...strimmel eller på skjerm. La de få dele setningen opp i ord og prøve å sette den sammen igjen. Observer hva de ønsker og mestrer, og gi positiv respons gjennom å lese høyt den nye setningen. Dag 3 Dag 4: Les ...
  • Trinn 4 Bokstaver i gruppe

    30.05.2023 | Kapittel

    ...dvs. individuell skriving der de "skribler" med alfabetet og mellomromstasten - og vi har fokuset på hva de «skriver» (mening) Tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som:  ...
  • Planlegging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...evaluere og justere tilretteleggingstiltak. I tillegg gir det eleven oversikt og forutsigbarhet om hva som skal skje i neste time og på lengre sikt. Dette er viktige elementer for å skape trygghet og mestring ...
  • Taktil sans

    15.05.2024 | Kapittel

    Bilde av skjell Gjennom synet kan du raskt finne ut hvor boken er, formen og størrelsen på boken, hva tema for boken er, og om du syns den ser interessant ut. Alt dette kan du innhente informasjon om ved ...
  • Utdanning

    21.09.2023 | Kapittel

    ...undersøke hvilke utfordringer man kan møte på skole, høyskole og universitet for å kunne danne et bilde av hva slags tilrettelegging som vil være viktig. Stiller oppgavene i studiet spesielle krav til syn, hørsel ...