Viser 761–770 av 873 treff.
Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
...og auditiv støtte. For visuell støtte kan en mal se slik ut, og har som funksjon at det tydeliggjør hva personen skal gjøre.: Bilde: Mal i Book Creator Book Creator har også en funksjon som gjør at du kan ...Apple-TV med VoiceOver
...kunne endre Talehastighet med å aktivere valget i Rotor og deretter sveipe opp/ned. Du kan selv velge hva som skal være aktivert i Rotor under VoiceOver. Det er 15 valg i Rotor. Standard er Talehastighet, ...Digitale verktøy for tekstprogrammering
...oss digitale verktøy for tekstprogrammering. Disse kalles kildekode-editorer eller bare editorer. Hva bør du velge? For elever med relativt moderat synssvekkelse, kan mange av verktøyene egne seg. Mange ...Vi deler språk med noen, men vennskap og klasse er også viktig
...kommunikasjon, potensielt med den tilsiktede hensikten at ikke alle til stede skulle forstå akkurat hva som ble sagt. Et brudd med språkbakgrunn som tilhørighetsmarkør kunne leses inn i hvordan betydningen ...Å utvikle vennskap blant elever som bruker ASK
...felles interesser, gi kommentarer, vise interesse for andre ved å stille spørsmål om hvem de er og hva de liker å gjøre, dele hemmeligheter, rette forespørsler om å leke sammen eller om de skal være venner ...CoSpaces Edu
...dra til, f.eks. en ny skole. Skriv inn tekst og spill inn en lydfil som forteller noe om stedet og hva som skal skje der. La eleven besøke stedet i VR som en forberedelse til å dra dit i virkeligheten.Overgang til voksenlivet
...og virkemidler som kan være aktuelle for personer med autismespekterforstyrrelser. NAV vurderer ev. hva som kan være aktuelt i den enkelte sak. Les om NAVs oppfølging og tiltak for å komme i jobb på NAVs ...Overgang til videregående opplæring
...ha, hva medelevene heter og hvor mange de er, timeplan og aktiviteter. Bruk visuelt og konkret materiale i forberedelsen. Når skolen har startet må eleven ha god oversikt over sin hverdag og hva som skal ...Forebygge skolefravær
...utgangspunkt i de 7 H-ene: Hva skal jeg gjøre? Hvordan skal jeg gjøre det? Hvor skal jeg være? Hvem skal jeg være sammen med? Hvorfor skal jeg gjøre det? Hvor lenge skal jeg holde på? Hva skal jeg gjøre etterpå ...ILO og EILO
...stresset og har spenning i kroppen, fordi dette virker inn på pusten. Årsaken til pustevanskene, og hva som opprettholder dem, er trolig sammensatt. Det kan også være fysiske hindringer i strupen som fører ...