Til hovedinnhold
Viser 1–10 av 2983 treff.
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    ...skal ha en individuell opplæringsplan (IOP). Den skal beskrive elevens læringsmål og hvordan undervisningen skal bedrives. Opplæringsplanen skal være et hjelpemiddel for lærerne i deres arbeid og bidra til ...
  • Tactile Reading 2021 – a Digital Conference

    06.02.2019 | Seksjon

    ...enhance your knowledge within the field of tactile reading. Due to COVID-19 situation the event will be a Digital Conference.
  • Kombinerte sansetap, aktivitet og deltakelse

    03.01.2024 | Artikkel

    Aktivitet og deltakelse i barnehage og skole, er avhengig av at omgivelsene tilrettelegger for utvikling og læring ut fra barnets forutsetninger. Deltakelse forutsetter ikke bare at barnet selv er aktivt ...
  • Taktile symboler og planer

    27.06.2013 | Artikkel

    Taktile symboler og planer kan gi barn og elever med synsnedsettelser mer oversikt og forutsigbarhet, flere påvirkningsmuligheter og økt selvstendighet. Taktile symboler og planer er tredimensjonale slik ...
  • Programmeringsverktøy

    01.03.2021 | Kapittel

    ...mange ulike typer utstyr som egner seg for programmering i barnehage og skole. Når du skal velge utstyr bør du tenke på hva som passer til elevenes alder, oppgavene og faget det skal brukes til. Se også etter ...
  • Programmeringsspråk

    01.03.2021 | Kapittel

    Programmeringsspråk er på mange måter et kunstig språk du benytter for å styre og kontrollere en datamaskin. Det finnes ulike språk du kan programmere på, og du kan programmere både ved hjelp av blokker ...
  • Markeringsstokk

    01.09.2023 | Kapittel

    Markeringsstokk brukes i hovedsak av svaksynte som kan orientere seg ved hjelp av synet. Hovedfunksjonen er å synliggjøre synsnedsettelsen. Stokken er lett og kort. Den er sammenleggbar og kan enkelt tas ...
  • Orienteringsteknikker

    09.08.2023 | Kapittel

    orientering Målet med orienteringsteknikker er å holde retning eller å ta retning. Man holder vanligvis retningen ved å følge en ledelinje, men noen ganger må man forflytte seg uten en ledelinje. Det kan ...
  • Rammeplan for barnehagen og tilrettelegging

    16.02.2018 | Tema

    Sosial, pedagogisk og/eller fysisk tilrettelegging for å gi barn et inkluderende og likeverdig tilbud.  Tilrettelegging av det allmennpedagogiske tilbudet for barn som trenger ekstra støtte (udir.no) ...
  • Hva sier forskningen om programmeringsroboter?

    24.05.2019 | Artikkel

    Programmeringsroboter i undervisningen gir gode muligheter for å lære nødvendige ferdigheter, som samarbeid, logikk, selvtillit, sekvensering og spatiale ferdigheter (1). Det er vist at unge barn presterte ...