Til hovedinnhold
Viser 131–140 av 2389 treff.
  • Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker

    14.02.2017 | Artikkel

    En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen.  Det finnes mange ulike smartklokker ...
  • Tilpassing av kartlegging og utredninger

    10.09.2019 | Artikkel

    For en del personer som har behov for ASK kan det være vanskelig eller umulig å peke med hånden.  Å gripe etter, leke eller manipulere med ulike gjenstander, som ofte er en del av mange tester som blir ...
  • Flerspråklighet og digital undervisning

    11.01.2021 | Artikkel

    ...ungdoms- og videregående skole kan utnytte hjemmespråket sitt i digital undervisning. Se hvordan i forslag til oppgaver og aktiviteter. Flerspråklig refleksjon og undring kan fremme både kunnskaper og språkferdigheter ...
  • Sidefarge

    09.02.2021 | Kapittel

    Du kan endre bakgrunnsfargen i menyen for Sidefarge. Sidefarge bilde ...
  • Tiltak – tidlig innsats i barnehagen

    28.08.2014 | Seksjon

    ...med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker, høyt aktivitetsnivå og manglende impulskontroll. De kan også ha vansker med sosialt samspill, språk og kommunikasjon. Les mer om tiltak  ...
  • Hvis jeg kunne lære hunden min 7 ord

    08.06.2016 | Artikkel

    ...daglige aktiviteter. Det kan være lurt å identifisere to aktiviteter daglig i timeplanen der kjernevokabularet kan brukes. Fortell andre elever og ansatte på skolen hva de kan gjøre for å forsterke ordene ...
  • Visuelt verktøy, læremidler og materiell

    02.04.2018 | Artikkel

    ...arbeide systematisk utvikle sosiale ferdigheter som fører til at de kan delta aktiv i klassen Her kan du lese om noen visuelle verktøy som kan benyttes: kroppsspråk, mim og gester bevegelser og samspill: drama ...
  • Hvorfor bruke teknologi?

    09.01.2017 | Artikkel

    ...samspill, trenger å øve på de situasjonene som det tas for gitt at alle kan mestre. De metodene som kan anvendes i dette arbeidet, kan gjennomføres uavhengig av teknologi. Det viktigste er å tilrettelegge ...
  • Hørende barn med døve foreldre (KODA / CODA)

    05.09.2016 | Artikkel

    Hørende barn kan ha en eller flere døve foreldre. De kalles ofte for KODA-barn (Kids Of Deaf Adults) og som voksne CODA (Children Of Deaf Adults) Flerspråklige familier er vanlig verden over. Språk med ...
  • Regning og hørselstap

    24.06.2016 | Seksjon

    Hørselshemmede kan ha særlige utfordringer når de skal tilegne seg grunnleggende regneferdigheter. Forebyggende tiltak er å legge til rette for utvikling av matematisk språk, effektive problemløsnings- ...