Viser 151–160 av 245 treff.
Hvorfor kartlegge?
...fagpersoner rundt seg for å få et menings- og gledesfylt livsinnhold. Derfor er det viktig å gjøre en kartlegging av interessene til personer med multifunksjonshemning. Å vite hva en person liker å gjøre er å ...Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...kompetanse og valg av språkbruk er også viktig slik at eleven får tilgang til det engelske språket. Kartleggingsverktøy Læreplan i engelsk for hørselshemmede Kombinasjon av kommunikasjonsmåter Ved å bruke læreplanen ...Lesevansker og dysleksi
...sammenliknet med det som skjer rundt normalt hørende dyslektikere. Det er derfor viktig med stadig: kartlegging kontinuerlig leseopplæring Hørende elever med dysleksi oppdages ganske raskt ved hjelp av ulike ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...å velge en funksjonell og egnet kommunikasjonsløsning, samt benytte aktuelle tester eller kartleggingsmetoder. hvordan ASK kan implementeres i barnehagen eller skolen, samt hvilke rettigheter og lover ...Comprehensive Aphasia Test (CAT)
Comprehensive Aphasia Test (CAT) er et kartleggingsverktøy for logopeder som arbeider med personer med afasi. CAT er en generell afasitest, som undersøker språklige ferdigheter i bredden, innenfor den ...Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten
Håndboken gir kortfattet informasjon om nedsatt syn, om testing og kartlegging og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet. Mange som har nedsatt syn, opplever ofte at deres synsnedsettelse ...WASSP-skolebarn
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn. Spørreskjemaet består av 24 ulike spørsmål hvor barnet skal gi tilbakemeldinger på i hvilken grad de opplever de ulike spørsmålene som sanne ...Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming
...taleflytvansker. Selv om skjemaet er beregnet på stamming, er det like relevant å benytte det i kartlegging for løpsk tale. Stuttering Research and Education Network (STUREN), i samarbeid med Statped ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...samtidig som en for komplisert løsning vil kunne gjøre det samme. Her må man gjøre en grundig kartlegging, og være realistisk. Det er viktig at nærpersonene til personen som bruker et teknologibasert ...Stamming i videregående skole
...foresatte og logoped i samarbeid blir enige om realistiske mål for oppfølgingen. Ut fra en helhetlig kartlegging kan man velge en tilnærming som er tilpasset eleven og kompetansen til logopeden. Samarbeid med ...