Viser 41–50 av 61 treff.
Spesialundervisning
...gjelder også når de lære spesifikke sosiale ferdigheter. Dette er ofte nødvendig å lære seg utenfor klassekontekst for så å kvalifisere dem til deltakelse. Hvor mye eleven trenger å være ute av klassen må tilpasses ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...for å utvikle elevenes sosiale kompetanse, må tilpasses den enkelte elevs forutsetninger og den konteksten eleven er i på skolen, hjemme og i fritiden. Sosial kompetanse som utviklingsområde må konkretiseres ...Synstolking
...situasjoner. synstolking Hvem bør synstolke? Synstolkingen bør foregå som en diskre og naturlig del av konteksten. Hovedansvaret for synstolkingen bør derfor ligge hos den som underviser klassen, ikke hos en ressurslærer ...1.5.1 Eksempel 1: Indiane, Gro og Klementinen
...mange kilder til forskjellige inntrykk som Gro tar i bruk for å gi Indiane tilgang til en rik opplevelseskontekst. Forberedelse før utforsking Personalet i barnehagen skulle utforske metoden de minst 12.Hørsel og omvendt undervisning
...informasjon fra podkasten. I tillegg kan det være hensiktsmessig å ha en støttetekst som gir eleven kontekst og noen knagger å henge informasjonen på. Sammensatte tekster Sammensatte tekster kan forsterke ...Tilrettelagte aktiviteter
...har tydelige rammer og vet hva som skal skje, og hva de skal gjøre. Under slike aktiviteter kan kontekstens struktur ha betydning for mestring for barn som har høyt aktivitetsnivå, konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker ...Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling
Du samler inn skriveeksempler fra den som du skal vurdere. Tilrettelegg slik at du kan observere kontekst skrivingen. Prinsipper å følge; Dersom personen bruker en form for alternativ blyant, bør han bruke ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...gode og mange eksempler: Begreper dannes over tid, og ordene får sin endelige mening ut fra den konteksten de brukes i. Jo flere og mer varierte eksempler man bruker, jo bedre blir elevenes forståelse av ...Tilrettelegging for et godt språkmiljø
Dialogisk høgtlesing har vist positiv effekt for barns språkutvikling. Erfaring med språk i ulike kontekster og variasjoner er generelt sett positivt for språkutviklinga. Barn, unge og voksne med språkvansker ...Læringsaktiviteter og skolefravær
Generaliseringsvansker går ut på at eleven har utfordringer med å overføre det han har lært fra en kontekst til en ny kontekst som ikke er helt identisk. I beskrivelser av elever med nevroutviklingsforstyrrelser og ...