Viser 1–10 av 639 treff.
10 år etter ASK-paragrafen. Hvor er vi nå, og hvor skal vi?
...denne digitale fagdagen løfte fram betydningen ASK-paragrafen har hatt, samt løfte blikket og tenke «Hvor skal vi?» ...Forelesere på 10 år etter ASK-paragrafen. Hvor er vi nå, og hvor skal vi?
Hvor godt kan celf-4 og ccc-2 identifisere utviklingsmessige språkforstyrrelser
Vi vet lite om hvor nøyaktig norske kartleggingsverktøy identifiserer hvilke barn som har, og hvilke barn som ikke har, språkforstyrrelser. I denne studien undersøkte vi sensitiviteten og spesifisiteten ...Hvor finner jeg grunninnstillingene?
Hvor finner jeg Opplest innhold?
Hvor lang er en følelsessamtale?
...å sette av mye tid første gang, for eksempel en halv time eller tre kvarter. Etter hvert vil du se hvor lenge barnet vanligvis ønsker å holde på. Slutt heller av litt før, mens interessen og vitaliteten ...Hvor kan man få hjelp?
Oppgave 2:– Hvor gammel er personene?
Ervervet hjerneskade
...hjerneskade personen er påført, har mye å si for videre rehabilitering, læring og utvikling. Hvor i hjernen skaden er, og hvor alvorlig den er, kan være viktige indikatorer på fremgang og fremtid. Mange faktorer ...Afasi og kommunikasjon
...du og samtalepartnar oppfordrast til å bruke fleire kommunikasjonsformer. Målet er at de forstår kvarandre uavhengig av kva måte det blir formidla på. Eksempel på bruk av andre kommunikasjonsformer i samtale ...