Viser 311–320 av 639 treff.
Google Maps- Til fots
...noen, men ikke vet hvor du er i forhold til dem. Dette er ikke en erstatning for hvit stokk eller førerhund, men en støtte til å kunne navigere i landskapet og kjapt kunne vite cirka hvor man befinner seg ...Kan blinde barn lære å leke med seende jevnaldrende
...for spontant å gi seg med i leken. Pedagogene har også lettere for å se muligheter og gylne øyeblikk hvor det blinde barnet kan delta med jevnaldrende. Barnekonvensjonen gir barn rett til å delta i lek, artikkel ...Dataspill som utgangspunkt for diskusjon og faglige samtaler
...erfaringer. Dette kan bidra til perspektiver som kan være en spennende del av diskusjonen og refleksjonen, hvor elevene må ta standpunkt til ulike temaer og etiske problemstillinger. Spillene Assassins Creed- Discovery ...Åpne landskap
Åpne landskap eller store basefellesskap hvor mange barn og elever samles kan være en utfordring. Uten god planlegging i hvordan man utnytter bygningen og fordeler aktivitetene på de forskjellige rommene ...Voice Dream Scanner
...gjort vil også skjermleseren VoiceOver kunne lese teksten. Når VoiceOver er på kan du dobbel trykke hvor som helst på skjermen for å ta et bilde. I menyen finne du nyttige tips i bruk av appen. Du finner ...Paint 3D
...om solsystemet, matematiske figurer eller modeller av celler. Tegneprogrammet kan brukes i alle fag hvor en jobber med tegning og design. For barn og unge med lærevansker kan det være nyttig å bruke for ...For elever med matematikkangst
...hensyn til elevens meninger, ønsker og behov er i tråd med Barnekonvensjonen. Skap et læringsmiljø hvor elevene er trygge på hverandre og vet at alle er forskjellige, at vi lærer forskjellig og har forskjellige ...Matematikkangst
Forskning tyder på at så mange som en fjerdedel av voksne har matematikkangst. Det er gjort forskning på hvor tidlig dette kan oppstå, og man har funnet det hos barn helt ned i første klasse i grunnskolen. Årsaker ...Forebygge skolefravær
...detaljer i forkant av oppstart på skolen, for eksempel: Hvor skal jeg sitte i klasserommet? Hvilken garderobeplass skal jeg ha? Hvor er toalettene? Hvor er grupperommet (barn som har behov for pauser i løpet ...Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn
...barna levde i en tospråklig virkelighet hvor de hver dag brukte begge språkene (eller flere). Når barna skulle vurdere hvor mye de brukte morsmålet sitt eller hvor viktig de syntes det var å lære morsmålet ...