Til hovedinnhold
Viser 61–70 av 639 treff.
  • Tiltak og tilrettelegging ved lese- og skrivevansker

    04.08.2023 | Artikkel

    ...utviklingen og hva som skjer når en elev sine ferdigheter ikke utvikler seg som forventet. Å vite hvor en elev befinner seg i lese- og skriveutviklingen er en viktig forutsetning for å finne riktige tiltak ...
  • Voksne med stamming

    26.06.2020 | Artikkel

    Stamming kan medføre vansker i ulik grad gjennom ulike faser av livet. Dette har ikke sammenheng med hvor mye av stammingen som er hørbar eller synlig for andre. For mange kan angsten for å stamme, unngåelser ...
  • Digitalt løft og en mer tilpasset skole for alle?

    05.06.2020 | Artikkel

    ...etter at opplæringen de siste seks-åtte ukene har foregått som fjernundervisning. Det varierer mye hvor stort læringsutbytte elevene har fått. Vi vil i denne sammenheng og ut ifra vår praksis trekke frem ...
  • Synsfelt

    18.09.2019 | Kapittel

    Synsfelt Elever med synsfeltutfall kan ha ulike type vansker alt etter hvor synsfeltet er svekket. Videoen viser kartleggingsmetoder av synsfelt, og hvordan skolehverdagen kan tilrettelegges for elever ...
  • Bruk av VR i begrepstrening

    06.11.2019 | Artikkel

    ...eleven ser. I etterkant kan eleven gjenfortelle med egne ord, lage historier og presentasjoner om hvor de var, hva de så og hva de opplevde.  Video Groruddalen Virtuelle virkelighet gir en opplevelse av ...
  • Hørsel og universell utforming

    17.06.2016 | Artikkel

    ...ulike bygningstyper (kjøpes fra standard.no) Lydklasse Byggverk kan klassifiseres i fire lydklasser, hvor klasse A har grenseverdier som gir de beste lydforholdene og klasse D de dårligste. For nye bygg må ...
  • Scandcleft

    29.11.2018 | Artikkel

    ...tale. Den logopediske kartleggingen involverte analyse av nasalitet og artikulasjon. Vi undersøkte hvorvidt det var forskjeller i velofarynksfunksjon, hypernasalitet og artikulasjon hos barna som ble operert ...
  • Forslag til undervisningsopplegg

    06.05.2022 | Kapittel

    De bestemmer hva målet for ruta er. Hvordan må eleven stå ved start? Hvor mange skritt må eleven gå fremover? Når må eleven snu? Hvor mange grader må eleven snu seg? Må eleven over noen hindre? Elevene ...
  • Behandling av auditive forståelsesvansker

    28.06.2022 | Kapittel

    ...and out) Kapasitetssvikt: Pas. forstår bare et begrenset antall enheter. Bibeholdelsessvikt: Pas. korrekte responser avtar når han blir bedt om å forsinke en respons etter stimuluspresentasjon. Faktorer ...
  • Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel

    24.06.2016 | Artikkel

    ...barna trenger å kommunisere om allerede i førskolealder. For eksempel, hvor mange liter melk man trenger for å lage pannekakerøre, hvor mange klosser må man ha for å bygge en garasje eller hvilken form bør ...