Viser 2931–2940 av 3307 treff.
Dialekter og ulike tegn
Disse forskjellene er ikke veldig markante i dag, men noen tegn kan avsløre hvor man kommer fra eller hvor man har lært tegnspråk. Video ...Betjening av kommunikasjonsløsninger
...kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal bruke løsningen og for den som skal lære bort hvordan man bruker den. I denne opplæringspakken får du oversikt ...Lyd i mobilitetsopplæringen
...det legges til rette for å øke elevens auditive bevissthet. Dette gjelder særlig i ruteopplæringen, men kan også være en del av den ordinære undervisningen. Å snakke om lyder kan for eksempel legges inn ...Enkel stemmeøvelse
...skuespillere blåse i rør ned i en flaske før de skal på scenen. De bruker øvelsen fonasjon i rør for å varme opp eller ned stemmen, massere stemmebåndene og få hele det intrikate systemet i halsen til å slappe ...Navnetegn
...yrker, interesser eller utseende. Navnetegn kan også ta utgangspunkt i navnets første bokstav. Korte navn staves like greit i sin helhet, mens andre navn er det vi kaller generasjonstegn eller arvetegn. Dette ...Begrep i ressursen
...abstraherer noe skjuler man detaljer som er unødvendige for den oppgaven som skal løses. Et annet ord for dette er å forenkle. Et t-bane-kart er for eksempel en abstraksjon av den virkelige og kompliserte ...Klatring
...kroppsbevissthet og bevegelighet. Aktiviteten kan foregå både ute og inne, for eksempel i et tre, klatrevegg, buldrevegg, klatrestativ eller ribbevegg. Det at aktiviteten skjer på et avgrenset område, gjør at ...Smal passasje
...er smalt eller er trengsel, bør eleven gå inn bak ledsageren uten å slippe ledsagerens arm. Ledsageren markerer at det kommer en smal passasje ved å føre sin strake ledsagerarm bak på ryggen. For å unngå ...Forståelse av flerspråklige læringsmiljøer
...læringsmiljøer. For de flerspråklige og minoritetsspråklige elevene handler skolen om å tilegne seg kunnskap og ferdigheter gjennom det norske språket. Samtidig lærer de norsk som et andrespråk eller som et parallelt ...About
...service for special needs education and leader of Programme committee Björn Westling, Research & development, Swedish Agency for Accessible Media, MTM Catarina Hägg, Project manager, National Agency for Special ...