Til hovedinnhold
Viser 1601–1610 av 2772 treff.
  • TegnStart

    23.02.2016 | Nettressurs

    ...aktiviteter for å lære seg norsk tegnspråk. Tegnstart er ment som selvstudium i tegnspråk for nybegynnere, men den egner seg også til bruk i organisert tegnspråkundervisning. Brukere av TegnStart-serien bør kunne ...
  • Teknologi for deltakelse og medbestemmelse

    22.01.2019 | Video

    ...og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss hvordan tilpassede brytere hjelper ham til å kunne delta i matlaging, pilskyting ...
  • Realistiske opplæringsmål

    16.06.2016 | Video

    ...eleven selv, ut fra sine forutsetninger, er aktivt med i prosessen med å formulere mål for læringen. Målene må gi mening og sammenheng for eleven. I dette arbeidet kan skjemaet SMARTE mål være til god hjelp ...
  • Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey

    18.04.2021 | Artikkel

    GYNTHA: Hello, my name is Gyntha Goertz, and I'm a teacher and braille specialist in Royal Dutch Visio in the Netherlands. ANN: Hello. I'm Ann Conefrey. I'm an independent tactile designer working in the ...
  • Tegns manuelle deler

    30.04.2024 | Kapittel

    ...bevegelse, selv om hånden kan være i ro er det her i forbindelse med tegn i norsk tegnspråk vurdert som en bevegelse. Håndformen kan få navn etter håndalfabetet, tallrekken i norsk tegnspråk, eller på andre ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Jeg viste ofte med konkreter hva vi skulle gjøre i nær fremtid. Når hun skulle bade, fikk hun badeposen i hånden. Dersom vi skulle på en liten tur i skogen, tok vi fram en sekk og pakket den. Dette gjorde ...
  • Lage en presentasjon

    02.09.2019 | Kapittel

    I standardoppsettet for PowerPointinneholder første lysbilde feltene Tittel og Undertittel. Senere lysbilder inneholder feltene Tittel og Tekst, der Tekst er en punktmerket liste. Bytt mellom feltene: ...
  • Garderobe

    28.08.2014

    ...bør dere derfor ha en diskusjon om hvordan dere gjennomfører organiseringen og ivaretar barnas behov i en slik situasjon. Garderobe Når barna skal ut, er det gjerne et overordnet mål for garderobesituasjonen ...
  • Bruk av følelsesgjenstander

    04.05.2015 | Kapittel

    ...flyktige. De kan være vanskelige å gjenkjenne og holde fast ved. Det gjelder i enda større grad for barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for ...
  • Andre tilpasninger av skjerm

    15.10.2021 | Kapittel

    Valget Fargefiltre gir endringer av farger og kontrast i skjermen. Denne funksjonen kan være nyttig for elever som har en fargesvakhet, ved at de ikke ser forskjell på rød og grønn, eller blå og gul. Vi ...