Til hovedinnhold
Viser 1921–1930 av 2985 treff.
  • Faglig deltakelse

    08.05.2023 | Kapittel

    ...elevens synspedagogiske behov ivaretas.  Her kan du lese om organisering og planlegging, tilrettelegging i fag og tilrettelagte læremidler.    
  • Synstolking

    21.06.2023 | Kapittel

    ...hørselen. Det kan være å beskrive det som skjer i omgivelsene, kroppsspråk, bilder eller videoer. Mange elever med synsnedsettelser vil ha behov for dette både i undervisning og sosialt samspill.  Synstolking ...
  • Litterære opplevelser

    09.06.2023 | Artikkel

    ...opplevelser. Vi ønsker gode møter med litteratur. Vi vil dele innspill om hvordan du kan bruke litteratur i hverdagen, og ønsker at dere kan legge til rette for magiske øyeblikk der lesere og historier finner ...
  • Video transcription Antje Mönnig

    18.04.2021 | Artikkel

    ...our presentation of "Klapperlapapp," an inclusive children's book series. My name is Antje Mönnig and I'm a Graphic Designer in the Department for Product Development at the German Centre for Accessible Reading ...
  • Internett

    02.09.2019 | Kapittel

    ...ikke informasjon om inndelinger i skjermbildet som innhold i spalter, plassering av menyer osv. Skjermleseren gir heller ikke informasjon om hva som er «blikkfang» på siden. I stedet må du selv lete etter ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...aktive. Blinde barn lytter og venter mer enn andre barn fordi synet ikke viser dem mulighetene som er i nærheten som de kan interagere med. De har også et begrenset repertoar når de leker alene, de får ikke ...
  • Skrivestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    Å kunne uttrykke seg skriftlig er viktig og en grunnleggende ferdighet i opplæringen. For mange er det å skrive krevende. Bruk av skriverammer, tegneserier, tankekart og skrivestartere er nyttige og en ...
  • Organisering og planlegging

    23.10.2023 | Kapittel

    Som en hovedregel skal eleven ha opplæringen i klasserommet. I noen tilfeller kan det være hensiktsmessig å bruke grupperom sammen med medelevene. I andre sammenhenger kan eleven ha behov for individuell ...
  • Tilpasset læringsmiljø

    23.08.2023 | Kapittel

    ...legge til rette for at eleven med kombinerte sansetap kan føle seg inkludert lærere tilpasser tempo i kommunikasjon og formidling til eleven med sansetap undervisningen ikke skifter tema for fort og ofte ...
  • Tilrettelegge for godt lydmiljø

    23.08.2023 | Kapittel

    ...lyder, gjerne uten at vi tenker på det: stoler og bord som trekkes mot gulvet, jakker og andre klær i bevegelse, hosting og harking, kulepenner, tasting på mobiltelefon. Alt dette skaper lyd og gjør det ...