Til hovedinnhold
Viser 2131–2140 av 3021 treff.
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    I løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...
  • 1.1 Samlingsstund

    04.03.2024 | Kapittel

    ...tenkt gjennom den, kan dere se de små utdragene som retter oppmerksomheten på ulike samspillselementer i det som skjer. Les gjerne gjennom refleksjonsspørsmålene nederst på siden før du ser videoene. Vi håper ...
  • Gi tilgang til bøker for elever

    16.06.2018 | Tjeneste

    CD». Last ned til Lydhør Statped anbefaler at elever laster ned alle skolelydbøker til enheten sin i appen Lydhør (nlb.no), slik at de alltid er tilgjengelige, også når det ikke er Internett-dekning. 
  • Osmo Coding Jam

    27.03.2019 | App

    Lag musikk ved å kode i app og med konkrete brikker med Osmo Coding Jam. I Coding Jam kan du lage musikk med kodebrikker. Enkle kodebrikker og umiddelbar respons i animasjonen, gjør det lett å forstå koding ...
  • Å kunne utforske skriving selv

    30.05.2023 | Kapittel

    ...å skrive bokstaver. Personer i alle aldre som er på emergent literacy nivået i sin utvikling, må få varierte muligheter for å gjøre seg erfaringer med selvstendig skriving i lystbetonte aktiviteter. Tilrettelegg ...
  • Tilpasning av Oppgavelinjen

    09.02.2021 | Kapittel

    Innstillinger for oppgavelinje Trykk Win + I for å åpne menyen for innstillinger. Gå inn på Personalisering, velg Oppgavelinje, nederst til venstre. Oppgavelinje bilde i tekstblokk For å velge de største ikonene ...
  • VoiceOver skjermleser

    20.02.2024 | Kapittel

    I iOS er Apples egen skjermleser, VoiceOver, installert som en integrert del av operativsystemet. VoiceOver formidler skjerminnhold med syntetisk tale. Som standard bruker den også lydsignaler for å informere ...
  • Nedsatt syn og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...spill. Før du setter i gang med spill i en klasse med en synshemmet elev er det viktig å kartlegge om alle elevene kan bruke spillet, og hvilke muligheter det er for tilpasninger i spillet. Her må du tenke ...
  • Eksempel

    13.09.2018 | Kapittel

    ...mine svar ville gi henne en opplevelse av å bli sett. Jeg ønsket at hun skulle bli interessert i mitt ansikt. I tegnspråk er både øyne, øyebryn og munnbevegelser viktige komponenter. Hendene og kroppens bevegelser ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    Rollelek med en voksen som deler barnets erfaringer med å legge seg i en stor dukkeseng. I videoen ser man at jeg viser barnet hvordan tegnet SOVE gjøres. 10a Her ser man at jeg venter til barnets bidrag ...