Til hovedinnhold
Viser 2331–2340 av 2924 treff.
  • Veileder for universell utforming av digitale utgivelser

    13.12.2021 | Veileder

    ...dette spørsmålet, og gir en oversikt over hva som forankrer prinsipper om universell utforming av bøker i jussen, tekniske standarder og god praksis. Denne veilederen er et resultat av et samarbeid mellom Tibi ...
  • 3.3 Visuelle virkemidler, effektivisere kommunikasjon

    11.06.2024 | Kapittel

    I tillegg til at vi låner tegnene fra norsk tegnspråk, låner vi også noen andre visuelle virkemidler når vi bruker tegn-til-tale.  Vi vil her trekke fram mimikk, nikke og riste på hodet, spørsmålsstilling ...
  • 3.13 Tall og telling

    11.06.2024 | Kapittel

    Tall på tegn følger et system, akkurat slik tall i talespråk og skriftspråk gjør. Det er de samme håndformene som går igjen, men de vises på ulik måte. Se videoen for å lære hvordan dette fungerer. Telle ...
  • Kunstige kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    Et kunstig kjennemerke er et kjennemerke som man ikke finner naturlig i omgivelsene. Det kan for eksempel være en figur som henger utenfor et rom. Kjennemerket kan gjerne si noe om aktiviteten som foregår ...
  • BRA & talepraksi

    28.06.2022 | Kapittel

    ...er kopiert nedenfor beskriver hvordan dataprogrammet "BRA for windows" kan brukes i arbeid med noen taleapraktikere. I programmet BRA velger en ut type / antall ord som det er relevant å arbeide med. Datamaskinen ...
  • Snakk med barna

    25.04.2023 | Kapittel

    ...seg selv. Før dere skal inn i en situasjon med tolk, kan dere bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der møter dere Krølle som er 4 år, og går i en barnehage der de snakker både ...
  • Valg av apper

    05.10.2021 | Kapittel

    Valg av apper - Hva bør du se etter? Siden det utvikles mange tusen apper i året, vil det hele tiden komme nye apper som rettes mot undervisning. Derfor er det viktig å utvikle kriterier for valg av apper ...
  • Samarbeid og faste tolker

    17.02.2022 | Kapittel

    Som i mange andre situasjoner er godt samarbeid et bra utgangspunkt for å lykkes. Når du skal snakke med barn via tolk, er det en stor fordel at du har kunnskap om tolking. Hvordan du skal samarbeide med ...
  • Utfordring 2 - tolkens prosesstid

    10.11.2021 | Kapittel

    Som nevnt i forrige avsnitt, kan det ta noen sekunder fra du sier noe til den tegnspråklige får med seg ytringen via tolken. En vanlig utfordring her er at den som ser på tolken blir for sen til å respondere ...
  • Kven gjer kva

    28.08.2015

    ...alltid knirkefritt for elevar med hørselshemming. Ei av utfordringane er at mange aktørar er involverte. I Hordaland har fleire verksemder gått systematisk til verks og etablert klåre rutinar for kven som gjer ...