Viser 2551–2560 av 2769 treff.
Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
...betydning. Det er et stort utvalg av både programmeringsverktøy og programmeringsspråk som kan anvendes i opplæringssammenheng. Det er viktig at du som lærer finner det verktøyet som er mest tilgjengelig for ...SuperNova
...fysisk og logisk modus: VCtrl+VShift+9 Åpne SuperNovaKontrollpanel: VCtrl+Mellomrom Åpne tastaturhjelp i SuperNova: CapsLock+Skråstrek 6 / 8 punkts visning: VCtrl+VShift+8 Tale Tale på/av: VCtrl+0 Stopp tale ...Erfaringer fra følelsessamtaler
Til slutt vil vi formidle tanker og erfaringer fra noen av dem som deltok i prosjektet «Kjenn hva jeg føler». «Hun ber om å få følelsesmerker, roer seg ofte når hun får det, og snakker spontant om alle ...Sensorisk annerledeshet
...enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk annerledeshet kan være krevende dersom det ikke tilrettelegges ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK
...tittelen er et sitat fra en Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) -bruker som ble intervjuet i rapporten om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK. Utarbeiding av ...Bli kjent med konseptet bok
...ikke har erfaring med hva en bok er, kan det hende at barnet utforsker boken ved å rive ut sider, bite i den og kaste den vekk. Dette betyr ikke at barnet ikke er interessert, men dette kan være en del av ...Video transcription Julie Mulet
...everybody and thank you for your interest. My name is Julie Mulet. I'm a French postdoctoral fellow in psychology and learning sciences. I'm currently working in a multidisciplinary research laboratory in ...Video transcription Julie Mulet
...everybody and thank you for your interest. My name is Julie Mulet. I'm a French postdoctoral fellow in psychology and learning sciences. I'm currently working in a multidisciplinary research laboratory in ...Overganger for elever med nevroutviklingsforstyrrelser
...er sårbare for overgangene i løpet av en skoledag. Overgangene har ofte mindre struktur, og kan fort bli kaotiske, støyende og uoversiktlige. Får ikke elevene tilrettelegging i overgangene, kan det være ...micro:bit undervisningsopplegg
...og Bit:bot i super:bit-oppdraget. I oppgavene brukes løkker, betingelser, variable, datatyper (heltall og tekst), str-funksjonen, microbit-modulene random, music og speech. Oppgave 1: Terning I denne oppgaven ...