Til hovedinnhold
Viser 2791–2800 av 3049 treff.
  • Grafiske framstillinger og diagrammer

    28.09.2023 | Kapittel

    ...tallmateriale. Denne måten å framstille tall på, er ikke alltid så godt egnet for elever med synsnedsettelser. I arbeid med egenskaper til tallmateriell kan det være bedre å bruke taktile grafer og diagrammer. For ...
  • Kartleggingsmateriell innen flerspråklighet

    22.05.2024 | Kapittel

    ...for Parents of Bilingual Children), norsk versjon: Spørreskjema om flerspråklige barn. Universitet i Oslo. COST Action IS0804 (2011). Questionnaire for Parents of Bilingual Children (PaBiQ). http://www ...
  • Brukerundersøkelse ute nå

    24.09.2024 | Kapittel

    ...forbedre sine tjenester og vil gjerne høre din mening. Derfor gjennomfører vi en brukerundersøkelse i slutten av september/begynnelsen av oktober 2024. Rambøll, på vegne av Statped, vil sende ut undersøkelsen ...
  • Egenomsorg

    30.07.2024 | Kapittel

    ...delta i hverdagens rutiner. Det er et ønske at elever skal være kjent med de omsorgsmessige rutinene de møter i hverdagen og kan delta etter evne i disse. Dette kan handle om fysisk deltakelse i på/avkledning ...
  • De fire regneartene på Huseby-abakus

    27.04.2015 | Veileder

    ...fremst for matematikklærere.  Abakus er et utmerket regnehjelpemiddel. Den kan også skape variasjon i undervisningen. Abakus kan bidra til å øke tallforståelsen og forståelse av posisjonssystemet. Dette ...
  • Nonverbale lærevansker (NLD) : kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak

    27.01.2016 | Bok/hefte

    Dette heftet gir en innføring i kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak for nonverbale lærevansker (nonverbal learning disabilities = NLD). Heftet er først og fremst tenkt å være en “opplysnings- ...
  • Når barnet stammer – Hva er stamming?

    24.08.2017 | Video

    ...er, men med små barn kan det være vanskelig å skille mellom stamming og naturlig tale med lite flyt. I denne filmen møter vi barn, foreldre og fagpersoner som tar opp hva stamming er og når det er grunn ...
  • Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?

    24.08.2017 | Video

    ...for barn med stamming. Det er logopeden som er ansvarlig for den indirekte og direkte oppfølgingen. I den fjerde filmen møter vi fagpersoner som gir råd om hva logopeden kan gjøre når et barn begynner å ...
  • Camilla og Morten - interaktive oppgaver

    01.09.2016 | Nettressurs

    Interaktive oppgaver basert på leseboken om Camilla og Morten Innholdet i oppgavene bygger på leseboka om Camilla og Morten, men det er ikke nødvendig med kjennskap til leseboken for å kunne løse oppgavene ...
  • Keynote Diane Wormsley

    20.04.2020 | Artikkel

    ...the US, Australia and Papua New Guinea.  Out of these varied experiences she gradually developed the I-M-ABLE. Dr. Wormsley is currently retired from her position as Endowed Professor at North Carolina Central ...