Viser 21–30 av 2787 treff.
Sámi sarepta 2 davvisámegillii/nordsamisk
6-16 jahkásaččaid giella davvisámegillii/nordsamisk
...geavahuvvot álgofuomášeaddjin dasa ahte berre go oahppi čielggaduvvot viidáseappot. Språk 6-16 nordsamisk 6-16 jahkásaččaid giella sáhttá addit ávkkálaš dieđuid olbmuide geat barget ohppiiguin geat dárbbašit ...20 gažaldaga giellagálggaid birra davvisámegillii/nordsamisk
...eai leat mearkkašahtii hástalusat skovi vuođul, sis eai leat maid giellaváttisvuođat. 20 spørsmål nordsamisk Giellaváttisvuođaid sáhttá leat váttis fuobmát, ja muhton mánát eai oaččo dan viehkki maid dárbbašit ...Stoahkan ja gulahallan – Vuosttaš ovdánanjagiid davvisámegiella/nordsamisk
Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke.Bo Ege - Gielalaš guorahallan 1 davvisámegillii/nordsamisk
EYMSC – Early Years Movement Skills Checklist davvisámegillii/nordsamisk
Inkluderingsverktøy tas i bruk i flere kommuner
Statpeds refleksjonsverktøy for inkluderende praksis tas nå i bruk av flere og flere kommuner. I Trøndelag har alle PP-tjenestene gjennomgått opplæring i verktøyet som en del av kompetanseløftet. Illustrasjonsbilde ...Hørselstap i grunnskolealder
...hørselshemming skal lære og utvikle seg må skolen legge til rette for at eleven opplever å være inkludert i skolefellesskapet. God inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging ...Inkludering i barnehagen
Et barn med synshemming trenger å få oversikt over omgivelsene i barnehagen. Da er det nødvendig med orden, struktur og en plan for aktivitetene. Mange barn med synsvansker har en god tilvenning til barnehagen ...