Viser 781–790 av 3048 treff.
Davvisámegiel fonemtesta
Davvisámegiel fonemtesta lea ođasmahttojuvvon ovddeš sámegiel fonemteasttas, mii almmuhuvvui 2009:s. Les omtale av nordsamisk fonemtest på norsk. Les omtale av Lulesamisk/Sørsamisk fonemtest på norsk. Lohkh Åarjelsaemien ...Punktskrift
...bruk av nødvendige tekniske hjelpemidler og opplæring i mobilitet: § 3-5. Opplæring i punktskrift i grunnskolen (udir.no) § 6-4. Opplæring i punktskrift i den vidaregåande opplæringa (udir.no) § 11-5. Fysisk ...Tidlig innsats
Tidlig innsats i barnehagen handler om å hjelpe et barn så tidlig som mulig, inkludere barnet i meningsfulle fellesskap og legge grunnlag for tiltak på skolen.Inkludering
Inkludering innebærer at alle hører til og tar del i læringsfellesskapet i barnehage, skole og arbeidsliv. Alle mennesker trenger å være en del av et fellesskap. Sosial tilhørighet er en viktig ramme for ...Språkforstyrrelser
...mens andre ganger kan det være en utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD). I andre sammenhenger må språkforstyrrelsen ses i sammenheng med andre medisinske tilstander. Det er derfor viktig med en grundig ...– Får gjøre en forskjell for samiske barn
...samiske avdelingen i Statped som er en del av Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. Hun har kontorsted i Alta. – Jeg er utdannet barnevernspedagog og har en master i spesialpedagogikk ...Doabaoahppan - Bagadus strukturerejuvvon doabaoahppama birra mánáide ja ohppiide
...maŋŋel go dat lea loahpahuvvon. Goalmmát oasis čuovvu kártenskovvi ja bagadus dasa. Begrepslæring nordsamisk Metoda lea huksejuvvon Bloom ja Lahey (1978) giellamodealla vuođul. Metoda mielde galgá bargat ...Video transcription Carla Sena, Waldirene Carmo
...run the courses in Argentina and Mexico, 2004, Costa Rica, 2016, Ecuador and Dominican Republic in 2019. The picture shows the course participants exploring some tactile maps. And this slide shows the construction ...Forholdet hjem–skole når et barn har vært utsatt for en hodeskade
...samarbeid. Skole og hjem har viktige oppgaver i å rehabilitere elever med ervervet hjerneskade. Samarbeid mellom profesjonelle på skolen og foreldre som ofte er i krise etter barnas skade, er avgjørende for ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med kombinerte syns-og ...