Til hovedinnhold
Viser 961–970 av 3048 treff.
  • Overgang og skolestart for barn med spesialpedagogiske behov

    01.03.2016 | Artikkel

    Artikkel om utfordringer og muligheter i planlegging og samarbeid om overgang for barn med spesialpedagogiske behov.  Samarbeid og kunnskapsoverføring mellom barnehage og skole er nødvendig for et godt ...
  • Sosial rehabilitering

    02.02.2016 | Artikkel

    Artikkel om sosial rehabilitering etter en ervervet hjerneskade. Artikkelen er publisert i tekstsamlingen Læring i samspill. Den ser blant annet på hva som bør ligge til grunn for å tilrettelegge for sosial ...
  • Sosial fungering med nettbrett og mobil

    06.01.2017 | Tema

    ...som tas for gitt at alle kan mestre. Sosiale historier og oppskrifter kombinert med ulike funksjoner i digitale verktøy, kan styrke sosial forståelse og fungering.
  • Inkludering og afasi

    21.06.2019 | Artikkel

    ...afasi, kan ha vanskar med å uttrykke eigne tankar og meiningar. Dette har konsekvensar for inkludering i familie, studie- og arbeidssituasjon og sosialt liv.
  • Språk og kommunikasjon – barn med nedsatt hørsel

    26.08.2020 | Artikkel

    Kommunikasjon med omverdenen starter i det øyeblikket et barn er født. Det gjelder også barn med hørselstap.  En forutsetning for at barnet skal være aktiv i kommunikasjonen med omgivelsene, er at det ...
  • Barnehage

    26.06.2016 | Tema

    Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan barn som trenger hjelp og støtte, oppdages tidlig, og god tilrettelegging kan settes inn raskt. 
  • E-læring – Vurdering av flerspråklige elevers språkutvikling

    06.12.2021 | Tema

    Flerspråklige elever er en sammensatt gruppe, med ulike erfaringer med opplæringsspråket i skolen. Noen av disse strever med læring og språk, og det vil være behov for en vurdering av ulike forutsetninger ...
  • Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?

    25.04.2024 | Artikkel

    ...sier rådgiver i Statped, Lise Leiknes Blomli. Her gir hun deg rådene. Lise Leiknes Blomli jobber i avdeling for Ervervet Hjerneskade, divisjon barnetrinn. Hun er opptatt av å se barnet i kontekst - «hele ...
  • Teori om sinnet (T-O-S)

    13.12.2016 | Artikkel

    Hørselshemmede barn går ofte glipp av samtaler om følelser, meninger, planer osv, og dermed blir sen i utviklingen av Teori om sinnet (T-O-S).  Teori om sinnet (T-O-S) er forståelse av at andre har egne ...
  • The Child In Context Intervention (CICI):A randomized controlled trial addressing chronic symptoms of Pediatric Acquired Brain Injury

    05.09.2019 | Artikkel

    ...internasjonalt, som skal se på følgetilstander av en ervervet hjerneskade over tid (kroniske symptomer) for barn i alderen 5-16 år. Intervensjonene skal foregå både hjemme og på skolen, og foreldre er involvert og får ...