Til hovedinnhold
Viser 1951–1960 av 2791 treff.
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet gjennom erfaringer og handling. oppdager sammenhenger i tilværelsen: maten kommer ikke inn i munnen av seg selv Barnet kan føle tap ...
  • Relasjonsbygging

    14.09.2020 | Kapittel

    ...og medelever, har spill som interesse. Spill kan derfor være en inngang til å skape gode relasjoner i skolen.  Interesser og relasjon  Sosiale relasjoner, både til lærere og medelever, er viktige faktorer ...
  • Programmeringsspråk

    01.03.2021 | Kapittel

    ...tekstprogrammering der du må skrive en kode med tegn for å utføre handlinger.     Programmering er nevnt i læreplanene fra 5. klasse, men helt fra 1. klasse er det tenkt at elevene skal trene på å bli algoritmiske ...
  • Alstrøm syndrom

    10.06.2020 | Kapittel

    ...degeneration). Synsskaden øker raskt og kan lede til sterkt nedsatt syn i tenårene. Netthinnen består av staver og tapper, og i motsetning til mange andre netthinnesykdommer der stavene ofte blir rammet ...
  • Når noen har fått en ervervet hjerneskade

    31.08.2023 | Kapittel

    ...av samtaler og rådgivning, kort tid etter at skaden har oppstått. Målgruppen er barn, unge og voksne i et utdannings- eller omskoleringsløp og/eller nettverket rundt. Det er viktig at Statped blir tidlig ...
  • Tilrettelegge for et godt lydmiljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...lytteforholdene: etterklangstid støy Etterklangstiden sier noe om hvor lang tid det tar før en lyd blir borte i rommet. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med ...
  • Visuell og fysisk orden og oversikt

    22.08.2023 | Kapittel

    ...er best mulig for barnet å ferdes i. Et godt inne- og utemiljø vil bidra til: trygghet selvstendighet delaktighet samspill med andre barn Orden og struktur er nøkkelord i denne sammenheng: Leketøy bør ha ...
  • Alternativ blyant – skriveredskaper/kompensatoriske

    31.05.2023 | Kapittel

    ...utfordringer best skal kunne utvikle sitt potensiale i skriftspråket vil daglig skriving være av stor betydning. Å skrive kan være en utfordring om du ikke kan holde i en tradisjonell blyant eller penn. For eksempel ...
  • PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen

    06.12.2021 | Kapittel

    I vurderingene kan det være en hjelp å stille ulike hypoteser. Hypoteser er antagelser ulike lærere, foreldre, elever eller PPT har som det er verdt å undersøke nærmere. Informasjonen vi henter inn vil ...
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    Det er stor forskjell på det å tolke i situasjoner med barn, sammenlignet med det å tolke for voksne samtalepartnere. Sitatet over er fra en tolk som mener at mange vegrer seg for å tolke for barn. Hva ...