Til hovedinnhold
Viser 1951–1960 av 2989 treff.
  • Skrivestartere

    13.01.2022 | Kapittel

    Skrivestartere er støtte for å komme i gang med å produsere tekst. Skrivestartere kan for eksempel være å skrive til et bilde, der første setning eller en innledning allerede står. Videre kan en ha med ...
  • WASSP

    25.06.2018 | Kartleggingsmateriell

    ...vurderer grad og hyppighet av tanker og følelser knyttet til stammingen. I tillegg blir det stilt spørsmål om unngåelser og ulemper i forbindelse med taleflytvansken. WASSP kan benyttes før, under og etter ...
  • Sticklers syndrom

    10.06.2020 | Kapittel

    ...alvorlighetsgrad er svært varierende. Personer med Stickler syndrom blir født med synsvansker i form av nærsynthet og misdannelser i øyets glasslegeme. Det er også en tendens til utvikling av grønn stær og netthinneavløsning ...
  • Vurdering, et samarbeid

    06.12.2021 | Kapittel

    ...for vurderingen. Gjennom godt samarbeid kan vi få innblikk i elevens språklige erfaringer og utvikling, og kunnskaper som kan gjøre innholdet i opplæringen mer forståelig. Bruk av tolk gjør kommunikasjonen ...
  • Språk og kommunikasjon

    19.03.2022 | Kapittel

    ...få utnyttet og vist sitt faglige potensiale, er det nødvendig med tydelig og konkret kommunikasjon i opplæringssituasjonen. Dette vil også være av betydning for å kunne delta sosialt. Elevene med auti ...
  • Motoriske vansker

    07.02.2023 | Kapittel

    ...rekke diagnoser innebærer motoriske vansker. En vanlig motorisk vanske er Cerebral Parese (CP). CP kan i varierende grad gi fysiske funksjonsnedsettelser.  Det pedagogiske miljøet må gjennom fysisk og pedagogisk ...
  • Tilrettelegge for et godt visuelt miljø

    23.08.2023 | Kapittel

    ...å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før skolestart bør det kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt lydmiljø fysisk tilrettelegging og hjelpemidler fargemarkeringer i miljøet ute og inne ...
  • Musikk, dans og drama

    21.09.2023 | Kapittel

    ...kan barnet delta i og mestre, uavhengig av språklig kompetanse.  Vi kan lage lyd på mye av det vi har rundt oss, det behøver ikke være musikkinstrumenter og det trenger ikke foregå i et musikkrom. Å tromme ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    17.01.2024 | Kapittel

    ...hørselstekniske hjelpemidler er avhengig av gode lytteforhold for å kunne utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet nedsatt hørsel ...
  • Vi er Statped – en film om å bygge kompetanse

    14.12.2023 | Kapittel

    Vi er Statped - tekstet Hver dag reiser rådgivere i Statped rundt i landet for å møte pedagogisk-psykologisk tjeneste, lærere og brukere. Gjennom rådgivning, veiledning, kurs, konferanser og andre tiltak ...