Til hovedinnhold
Viser 2621–2630 av 3021 treff.
  • En inkluderende skole?

    18.10.2016 | Bok/hefte

    ...aktuelle ytterpunkter i forståelsen av begrepet: det ideologiske perspektivet, og det erfarte perspektivet.  Boken er todelt, hvor første del analyserer og diskuterer begrepet inkludering. I del to beskrives ...
  • Svaksyntheit

    21.06.2023 | Kapittel

    ...redusert fargesyn redusert mørkesyn lysømfintlegheit Funksjonsevna og synsfunksjonen til den enkelte er i stor grad avhengig av om omgivnadene er tilrettelagde på ein måte som gjer likestilt aktivitet og deltaking ...
  • Video transcription Antje Mönnig Tactile Maps

    07.09.2023 | Artikkel

    Antje Mönnig, I'm a graphic designer in the Department for Product Development at the German Centre for Accessible Reading in Leipzig, Germany. We have produced Tactile Maps since many years and I'm proud to ...
  • Beskrivelse av ukjente omgivelser

    12.06.2023 | Kapittel

    Ledsageren kan for eksempel beskrive ukjente rom ved å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren kan også gi eleven mulighet til selv å gjøre seg kjent med rommet. Når eleven ...
  • Å lese punktskrift

    09.10.2023 | Kapittel

    Punktskrift består av opphøyde tegn i en punktskriftcelle. Tegnene leses ved å føre fingerputene over punktene. Lese punktskrift Når man leser punktskrift brukes den taktile sansen for å avkode. Lesing ...
  • Språk og kommunikasjon

    30.01.2018 | Kapittel

    Veiled de andre barna i barnehagen om hvordan de best kan kommunisere med barnet. La gjerne andre barn få bruke symboler til barnet, for eksempel når de henvender seg for å invitere med i lek. 
  • Kan barnet ha synsvansker?

    24.03.2017 | Publikasjon

    ...synsvansker, kan du begynne med å observere det i dagligdagse situasjoner. Ulike aktiviteter stiller ulike krav til synssansen. Observer derfor barnet hjemme, på skolen og i fritiden. Følg med på både fin- og grovmotoriske ...
  • Elevens språkvansker – hva kan være årsakene?

    02.09.2022 | Kapittel

    ...opplæringsspråket og kunnskaper ikke utvikler seg som forventet: For lite erfaring med språk, ord som brukes i undervisningen? For lite erfaringer med og kunnskap om det tema man jobber med? Har tilretteleggingen ...
  • Trinn 11 Tre eller flere setninger som hører sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...fokus på «Å skrive er å fortelle en historie». Ta gjerne utgangspunkt i bilder eller «Give me five» for å finne tema å skrive om. Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som ...
  • Aktiv deltagelse

    11.05.2023 | Kapittel

    For at personer med ervervet døvblindhet skal få muligheten til å være aktive deltagere i opplæring, utdanning, arbeidsliv og samfunnsliv legges det spesielt vekt på disse områdene: • Kommunikasjon og ...