Viser 131–140 av 501 treff.
Tilrettelegge for et godt lydmiljø
...mobiltelefon. Alt dette skaper lyd og gjør det vanskelig å skille ut stemmen man vil høre. Det kan lett oppstå feiltolkinger og misforståelser, og et barn kan bli oppfattet som ukonsentrert når det «melder ...Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra
...with an assistance of a teacher. Let's see what we got here. Can you tell me what we have with a letter A. Yes, I do. It's a key. Alzag, in Latvian Here is a real key and there, on the opposite side of ...Video transcription Eliza Dain, Tereza Landra
...with an assistance of a teacher. Let's see what we got here. Can you tell me what we have with a letter A. Yes, I do. It's a key. Alzag, in Latvian Here is a real key and there, on the opposite side of ...Stokkteknikker
...fingrene griper lett om håndtakets underside. Hånden som holder stokken, plasseres i kroppens midtlinje. Stokken holdes ca. 20 centimeter ut fra kroppen. Overarmen legges inntil kroppen med en lett bøy i albuen ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
Tactile Readiness and Letter Recognition. Those very beginning materials from exceptionalteaching.com and because it did reinforce those good hand movements and also the letters of the alphabet. But I ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
Tactile Readiness and Letter Recognition. Those very beginning materials from exceptionalteaching.com and because it did reinforce those good hand movements and also the letters of the alphabet. But I ...Fysisk tilrettelegging
...den er lett å finne. Kanskje trenger barnet to plasser for at ikke alle klær skal henge utenpå hverandre. Hjemme kan pålegget til brødskivene ligge i samme kurv i kjøleskapet slik at det er lett å finne ...Av- og påkledning
...buksa når den sitter rundt knærne eller ta av seg genseren når den er rundt halsen. Husk at det er lettere å lære å kle av seg enn på. Gutt som tar på sko Blir det for komplisert og for mange forklaringer ...Tid og påminnelser
...løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...Kan blinde barn lære å leke med seende jevnaldrende
...inkludering. Det viser seg at blinde barn som har lært å leke, har lettere for spontant å gi seg med i leken. Pedagogene har også lettere for å se muligheter og gylne øyeblikk hvor det blinde barnet kan ...