Viser 311–320 av 499 treff.
Felles oppmerksomhet
...utforske nye sko Barnet vil vise de nye skoene hun har fått. Barnet tar den voksnes hånd og legger den lett mot skoene. Den voksne undersøker detaljer på skoene sammen med barnet. Eksempel: utforske lysestake ...Bruk av smartteknologi
...skjermleser. Vi tror at å framstille informasjonen på denne måten, vil kunne bidra til at du som seende lettere kan forstå hvordan en smartenhet fungerer for personer som ikke ser. Vi håper at du kan få tips til ...2.1 Hva er tegn-til-tale
...tegnspråk som sitt språk. I Tegn-til-tale brukes hendene spontant. Tegn-til-tale gjør det derfor lett å kommentere det som skjer “her og nå”. Tegn oppfattes gjennom syn, i tillegg til at ordet kan oppfattes ...Afasikafé
...typer språkvansker. Vanskene arter seg høyst forskjellig; global afasi, ekspressiv afasi, dysartri, lett afasi, hukommelse/kommunikasjonsvansker osv. Alderen er fra ca 40 år til 70 år, flest menn. Pr dags ...Utfordring 1 - blikkontakt
...hvordan barna flytter blikket mellom tolken og Forsker-Frederic. DAM_tolk_barn_blikk1 Det er ikke like lett å se på det som skjer, samtidig som du må se på tolken for å få med deg det som blir sagt. Pekeord ...Kontrastiv undervisningsmetodikk
Kontrastive undervisningsmetoder innebærer blant annet: å sammenligne først språklige elementer som er lette, så de mer kompliserte å sammenligne strukturer som er like og helt ulike i de to språkene å klargjøre ...Tidslinje
...en gitt tidsperiode. Når du konkretiserer og strukturerer det abstrakte fenomenet tid, blir det lettere å fokusere og gjøre koblinger mellom ulike tidspunkt. Her får du tips til apper og måter å du kan ...6-16 jahkásaččaid giella
...og ungdom med språkvansker og som bør henvises for videre kartlegging. Screening er den raskeste, letteste og mest effektive metoden for å identifisere barn som trenger videre språkutredning. Loga 6-16 jahkásaččaid ...Kommunikasjon, samspel og deltaking
...kommunikasjonssituasjonar som verkar stressande. Det er viktig å hjelpe barnet med å finne strategiar som kan lette kommunikasjon og samhandling i ulike situasjonar. Nokre gonger bruker barnet forskjellige strategiar ...Fase 1. Ordinær og tilpasset opplæring
...de strever med. Dette vil bidra til at de får utnyttet sine styrker og ferdigheter, og gjøre det lettere å beholde troen på seg selv og sine muligheter. For eksempel kan det også handle om å utvikle seg ...