Viser 111–120 av 496 treff.
2.8 Oppsummering
...og psykologiske utvikling. I denne modulen har du tilegnet deg: Kunnskap om kroppens rolle i barnets tidlige læringsutvikling. Kunnskap om hvorfor det er viktig å støtte barnets utvikling gjennom en kroppslig-taktil ...Rapporterte vennskap blant elever som bruker ASK
...dem selv (atferd, rase, kjønn, holdninger, popularitet, skoleprestasjoner, mental helse, generell utvikling), som sine venner. Det er liten forskningsbasert kunnskap om vennskap blant barn som bruker ASK ...Svake språkferdigheter hos småbarn gir mer erting og mobbing
...forklare og forstå egne følelser, erfaringer og atferd. Språk er også nært knyttet til barns sosiale utvikling. Hovedforfatter Elise Øksendal og kollegaer undersøkte sammenhengen mellom språkvansker og mobbing ...Om spisevansker
...gjerne omtalt som spisevegring, spiseforstyrrelser, spisevansker og forsinket eller avvikende spiseutvikling. Vi bruker begrepet spisevansker og tenker da på barn som ikke vil spise eller spiser for lite ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og teknologi
...sammenhenger, og er avgjørende for læring og utvikling. Se erfaringsfilm i bruk av teknologi for elever som bruker ASK i skolen Teknologien har hatt stor utvikling med økt tilgjengelighet, både teknisk og ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan flerspråklige barn som trenger hjelp og støtte oppdages tidlig og god tilrettelegging kan settes inn raskt. Rutiner ...Kartlegging
...dette bidrar til å si noe om hvilken løsning som kan passe nå, og gi muligheter for videre språklig utvikling. Kommunikasjonsmiddelet må kunne tilpasses et enkelt ordforråd i starten om personen er på et tidlig ...Tilpasning av afasitest til norsk
...ofte samarbeid over språk- og landegrenser. Artikkel av Marianne Lind med flere. Forskning og utvikling Mangler sammenlignbare kartleggingsverktøy For engelsk finnes det mange tester for å kartlegge ulike ...Veien videre
...hjerneskade i et utviklingsperspektiv. Konsekvensene av skaden endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg ...Eksempler på god litteratur og opplevelser inndelt etter alder
I den videre inndelingen tar vi utgangspunkt i barns typiske utvikling, og snakker om små barn, førskolebarn, barn i tidlig skolealder og deretter eldre barn i skolen og ungdommer. Dette er ikke nødvendigvis ...