Til hovedinnhold
Viser 301–310 av 496 treff.
  • Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser

    19.03.2022 | Kapittel

    Tidlig innsats styrker barnets mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    Tidlig innsats styrker barnets mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager ...
  • Overgang til barnehage

    07.07.2020 | Kapittel

    ...konstatert autisme ved oppstart i barnehage. Noen foresatte har allerede en bekymring for barnets utvikling før barnehage-start. Andre ganger kommer vanskene til syne etter hvert, gjennom forsinkede ferdigheter ...
  • Vansker med å snakke og forstå

    04.08.2023 | Kapittel

    ...og de vedvarer inn i voksen alder. Måten vanskene kommer til uttrykk endrer seg gjennom barnets utvikling, men kjernen er den samme. Språkforstyrrelser skape utfordringer i kommunikasjonen på skolen, i ...
  • Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn

    02.06.2017 | Prosjekt

    ...relasjonene i livet. Vennskap er viktig for barns sosiale, emosjonelle, kognitive og psykososiale utvikling. Å forstå barns vennskap er også viktig med utgangspunkt i barns egne perspektiver, ettersom barn ...
  • Sarepta

    21.06.2016 | App

    ...i programmet. Sarepta gir muligheter til individuell utforming og utvidelse i takt med barnets utvikling. Ved hjelp av programmet kan man sette læringen i system og dermed skape forutsigbarhet for barnet ...
  • Matematikk

    04.08.2023 | Kapittel

    ...når de jobber med antall, rom og form, for eksempel: Å kjenne til barns utvikling generelt og barns tidlige matematiske utvikling spesielt. Å kunne skape miljøer slik at barna kan utforske og oppdage matematikk ...
  • Litteraturliste

    19.02.2019 | Kapittel

    ...artikler og samtaler  Jeremiassen, R H (2013) Å se ved bevegelse, observasjoner av sansemotorisk utvikling og funksjon hos blinde barn i førskolealder. Statped  Johansson, I-B. (2002) Annorlunda men funksjonellt ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...problemer i barnets relasjon til andre mennesker, og det kan gå ut over barnets muligheter for positiv utvikling og læring. Stadige raseriutbrudd fører ofte til at andre holder avstand. Følelsen av å bli avvist ...
  • Tiimo

    26.03.2019 | App

    ...barnet holde oversikt over hva som skal skje nå, og hva som skal skje gjennom hele dagen. Appen gir varslinger i form av vibrasjoner når en aktivitet begynner og når den slutter. Tiimo er spesielt godt egnet ...