Til hovedinnhold
Viser 411–420 av 494 treff.
  • Hvorfor er det nødvendig å lære blinde barn og leke med jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...vise barnet andre barn og støtte det i kontakt og samspill. Blindfødte barn står i risiko for skjevutvikling fordi det er så mye som skal gripes og begripes i en verden av muligheter. Uten tilrettelegging ...
  • Mine tegn: Skolestart

    13.01.2016 | Bok/hefte

    ...tilegne seg språk. Målsettingen er at tegnene skal være en hjelp og et supplement på veien mot utvikling av et talespråk Tegnene brukes alltid sammen med tale, og målet vil alltid være at barnet skal utvikle ...
  • Lydbokprosjektet

    16.05.2017 | Bok/hefte

    ...egnethet for våre brukergrupper (synshemmede og lesehemmede elever). Digitale produkter er i stadig utvikling og endring og mange variabler spiller inn på funksjonaliteten. Dette gjelder spesielt hvis produktet ...
  • Seeing AI

    13.03.2019 | App

    ...lyskilde) Noen av funksjonene, som Currensy, Handwriting, Colour og Persons, er fremdeles under utvikling og vil ikke alltid gi en pålitelig tilbakemelding. Seeing AI har foreløpig kun et engelsk brukergrensesnitt ...
  • EYMSC – sjekkliste

    26.01.2023 | Kartleggingsmateriell

    ...observasjonsperioden på de områdene det har lite erfaring eller strever, for å kunne få et bilde av utviklingsprogresjonen til barnet. Utstyret som brukes for å observere aktivitetene, skal være alderstilpasset – ...
  • Styrke sentrale ferdigheter

    14.09.2020 | Kapittel

    Dette viser at motivasjon, interesse og at de opplever det som skal leses relevant, er viktig for utviklingen av språklige ferdigheter. Språk og kommunikasjon er særlig viktig i nettbaserte karakterrolle-spill ...
  • Hvordan gjør vi det i hverdagen?

    07.09.2022 | Kapittel

    ...med sidemannen. Det er viktig å kjenne til barnets utviklingsnivå, motoriske ferdigheter og begrepsutvikling når vi tilrettelegger for selvstendighet. Hva og hvordan mestrer barnet i dag? Hvilke ferdigheter ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    Tidlig i barns utvikling kjennetegnes kontakt av fysisk nærhet. Den voksne svarer på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ...
  • Eksempler på kalender-apper registrert som hjelpemiddel hos NAV hjelpemiddeldatabasen

    24.10.2019 | Kapittel

    ...lyd og tekst til hver enkelt av aktivitetene. Appen har også disse funksjonene innebygd: Timer, varslinger, appen kan styres av andre, poengsystem for å motivere til å bruke appen og fargekoder. Appen kan ...
  • Erfaringer fra følelsessamtaler

    04.05.2015 | Kapittel

    ...overfor noen medelever. Både ordforrådet hennes og omfanget av kommunikasjon har hatt en enorm utvikling. Mot slutten har vi trappet ned bruken av følelsesmerker. Det ser ut til at hun har mindre behov ...