Viser 51–60 av 494 treff.
Tilrettelegging i skole for barn med kombinerte sansetap
...planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø.Synstap i barnehagealder
...å skape gode oppvekstsvilkår for sitt barn. Tidlig støtte og hjelp er viktig for å sikre en god utvikling hos barn med synstap. Les mer om synsvansker før skolealder.Spesialpedagogikk
...spesialpedagogisk spisskompetanse Spesialpedagogikk er å forstå og legge til rette for læring og utvikling når barn, unge og voksne har utfordringer med å sanse, kommunisere og lære.Kartlegging hos hørselshemmede
Kartlegging av utvikling hos hørselshemmede barn og unge er en forutsetning for skolen å tilpasse opplæringen. Kartlegging er en forutsetning for å imøtekomme målsettingen i kunnskapsløftet. Det er ikke ...Ordforrådet – to artikler om en leksikalsk database
...norske ord. Forskning og utvikling Marianne Lind, Hanne Gram Simonsen, Pernille Hansen, Elisabeth Holm og Bjørn-Helge Mevik Norsk tidsskrift for logopedi / Clinical Linguistics & Phonetics ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...for den som har behov for det. ASK er helt nødvendig for hen sin språklige, sosiale og faglige utvikling. Udir.no har også informasjon om ASK.Kognitive funksjoner
...dirigenten eller kapteinen for våre kognitive ferdigheter – de styrer vår kompetanseutvikling, både tilegnelse av generell kunnskap og utvikling av sosiale og emosjonelle ferdigheter. Eksekutive funksjoner påvirker ...Hvorfor bruke Minspeak®?
Minspeak® Støtter utvikling av vokabular. Gir små barn og de med kognitive utfordringer tilgang til enkle ord i vokabularet, men gir også mulighet for at unge og voksne kan få tilgang til et mer komplekst ...Tidlig språkutvikling og leseopplæring
...handler om å finne mening i det man leser. Grunnlaget for å bli en god leser legges tidlig i barnets utvikling. Leseferdighetene til barn med hørseltap har direkte sammenheng med språkutviklingen. Det er derfor ...Tilpasning av materiell
Vurder og tilpass undervisningsmateriell og bruk av digitale hjelpemidler i tråd med elevens utvikling.