Til hovedinnhold
Viser 1121–1130 av 2620 treff.
  • Observing the use of tactile schedules

    18.10.2016 | Artikkel

    ...engelsk av Gro Aasen og Terje Nærland. Artikkelen ser på bruk av taktile planer i en heterogen gruppe med barn som er blinde og som i varierende grad har tilleggsvansker. Den tar for seg grunnforutsetninger ...
  • Uttrykk

    08.06.2016 | Artikkel

    ...modellerer bruk av fokusord på talemaskinen mens han/hun og to elever snakker sammen. Les boka om Utropsord med elevene. Første gang viser du fokusordene på talemaskinen. Neste gang du leser fortellingen, skal de ...
  • Inkludering på alvor?  Delrapport 1 (udir.no)

    21.10.2019

    ...utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
  • Fremme tegnspråk i barnehage og grunnopplæring

    23.05.2019 | Artikkel

    ...som står om språk og kommunikasjon i rammeplan for barnehagen. Arbeidet skal skje i nært samarbeid med barnehagelærere og eventuelt andre fagfolk i barnehagesektor.  2. Vi ber Statped innhente kunnskapsgrunnlag ...
  • "Kan du fortelle meg hva som skjer på dette bildet?"

    20.02.2020 | Artikkel

    ...en av flere former for kartlegging av språk og kommunikasjonsferdigheter hos barn, ungdom og voksne med språk-, tale- eller kommunikasjonsvansker. Her presenterer vi noen måter å analysere utvalgte språklige ...
  • Grafiske framstillinger

    16.01.2024 | Kapittel

    I videoen  «Grafiske framstillinger» får vi se hvordan grafiske framstillinger tolkes med fingrene, og noen tips til hvordan vi kan introdusere eleven for disse. Grafisk framstilling ...
  • Tema: Ut på tur aldri sur

    01.04.2020 | Kapittel

    ...løs oppgavene 1.En gjennomgang av tegn knyttet til det å pakke ryggsekken til å dra på tur.   2.Lek med tegnene  ...
  • Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng

    18.09.2019 | Publikasjon

    ...informasjon om ulike delfunksjoner av synssansen, og hvordan læringsmiljøet kan tilrettelegges for elever med svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker.
  • Afasi og spesialundervisning: veiledning i dokumentasjon av praksis

    03.02.2016 | Veileder

    ...en tids arbeid med afasirammede og legger vekt på dokumentasjon av praksis. Veiledningen beskriver framgangsmåter logopeder kan bruke for å dokumentere afasiundervisningen. Hensikten med å dokumentere det ...
  • NOVA-rapporten "Langt igjen?"

    27.01.2016 | Bok/hefte

    I hvilken grad er mennesker med nedsatt funksjonsevne inkludert i skole og arbeidsliv? I følge NOVA-rapporten «Langt igjen? Levekår og sosial inkludering hos mennesker med fysiske funksjonsnedsettelse» ...