Til hovedinnhold
Viser 1641–1650 av 2674 treff.
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten. Etter hvert får barnet bedre kontroll ...
  • TegnRik

    19.05.2020 | Konkret materiell

    «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er den som får flest par, eller som først fyller ...
  • Her Story

    29.06.2018 | App

    ...oppgave er å hente ut informasjon fra filmene og resonnere deg frem til sannheten bak mordet. Samarbeid med andre og sett sammen informasjonen dere har samlet for å danne et felles bilde av hendelsesforløpet ...
  • Overgang mellom barnehage og skole

    07.07.2020 | Kapittel

    ...skolen må gjøre seg godt kjent med enkeltbarnet, ikke bare med diagnosen eller eventuelle behov for spesiell tilrettelegging.  Besøk skolen i forkant. Eleven får bli kjent med kontaktlærer og andre viktige ...
  • Hva er lesing og skriving

    05.11.2020 | Kapittel

    ...skriving er to grunnleggende ferdigheter i dagens samfunn. Bruk av teknologi gjør at de som har vansker med å kunne lese eller skrive i tradisjonell forstand, likevel kan tilegne seg eller formidle kunnskap ...
  • Mine tegn i barnehagen

    08.01.2016 | Bok/hefte

    For barn med forsinket språkutvikling er tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet ...
  • Photo Mapo

    26.06.2018 | App

    Med appen Photo Mapo kan du knytte bilde og tekst til et valgfritt sted på et kart. Med appen Photo Mapo kan du ta vare på feriebildene dine og knytte dem til et kart fra stedet de ble tatt på, skrive ...
  • Flerspråklighet

    04.08.2023 | Kapittel

    ...ett eller flere andre språk i tillegg til norsk eller samisk. Det gjelder også barn, unge og voksne med spesialpedagogiske behov. Betegnelsen flerspråklig brukes her om dem som forholder seg til og bruker ...
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever ...
  • Bruke alle sanser

    07.09.2022 | Kapittel

    ...kjent med verden og fylle hjernen med inntrykk som gir mening, må sanser som hørsel, berøring, lukt, smak og eventuelt syn tas i bruk. Hørsel er den fjernsansen som er tilgjengelig for et barn med blindhet ...