Til hovedinnhold
Viser 1791–1800 av 2390 treff.
  • 2.1 Hva er tegn-til-tale

    11.06.2024 | Kapittel

    ...bruker tegn som visuell støtte til talen.  I tegn-til-tale bruker vi tale til hele setningen samtidig med at vi gjør tegnet for utvalgte enkeltord. Vi setter tegn til det meningsbærende innholdet i setningen ...
  • Valg av materiale og utforming

    17.04.2024 | Kapittel

    ...kjenner på i løpet av en t-bane tur, og hvilke andre ting er det personen forbinder med t-bane? Ta gjerne en t-bane tur sammen med barnet før du lager boken. På turen kan du observere hva barnet tar på og er ...
  • Tilpasninger - moderat synshemmede

    19.08.2021 | Kapittel

    ...følgende fremgangsmåte: Se etter innstillinger for skriftstørrelse i koderessursen. Forstørre ytterligere med standard nettleserforstørring, ctrl + pluss eller ctrl + musehjul. Prøv forstørringsprogram på enhet ...
  • Tilrettelegging og tiltak

    25.08.2017 | Kapittel

    ...aktiviteter og skape forutsigbarhet hjelpe barnet til å kommunisere med og påvirke andre redusere krav og inntrykk gi tilstrekkelig med pauser Andre tiltak for å redusere uønsket atferd kan være å gi barnet ...
  • Kommunikasjon, samspel og deltaking

    06.04.2021 | Kapittel

    Språkmiljø  Barn med nedsett høyrsel er avhengige av at miljøet, og menneska rundt dei, har forståing for og tek omsyn til føresetnadene deira. Kommunikasjonen som går føre seg, skal vere tilgjengeleg ...
  • Begrepsforståelse - kartleggingsprøve

    11.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...begreper det vil være hensiktsmessig å arbeide videre med, både i barnehage og skole. For å forstå verden rundt seg må barna ha begreper til å tenke med. Disse begrepene lærer de gjennom sansing og erfaring ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker å oppnå like muligheter til samfunnsdeltagelse og motvirke ...
  • Musikk, dans og drama

    21.09.2023 | Kapittel

    ...skal gå sakte. Når trommen spiller med sterk lyd kan vi trampe. Men når den svake lyden kommer, så lister vi oss på tå. Gitar kan være et godt instrument å leke med. Den har en resonanskasse og det er ...
  • Trinn 2 Skribling

    30.05.2023 | Kapittel

    ...muligheter til å skrive. Når de skriver, må vi i stor grad komme de i møte med å drøfte med personen hva de har skrevet og hjelpe til med å tilskrive mening. De skal gjennom erfaring oppleve at skriving handler ...
  • Hvordan søke om digitale kommunikasjonsmidler

    10.04.2024 | Kapittel

    ...ikke har fungert med det forrige hjelpemidlet. NAV HMS skal ha kjennskap til et bredt spekter av ulike kommunikasjonshjelpemidler, og kan bistå kommuner og andre samarbeidspartnere med rådgivning, veiledning ...