Til hovedinnhold
Viser 2211–2220 av 2705 treff.
  • Synets betydning ved lesing og skriving

    04.08.2023 | Kapittel

    ...samsyn, skarpsyn, visuell gjenkjenning og formsans.  Jo flere av synskvalitetene det er utfordringer med, jo større kan vanskene bli. Noen av synskvalitetene gir likevel større konsekvenser for lesing enn ...
  • Kartlegging av språklydsforstyrrelser (Diffkas)

    05.03.2024

    ...språklydsforstyrrelser (Diffkas) er et normert kartleggingsverktøy for å avdekke språklydsforstyrrelser hos barn. Med Diffkas er det mulig å avgjøre hvilken undergruppe av språklydsforstyrrelser et barn tilhører, slik ...
  • Tilrettelegging

    23.08.2023 | Kapittel

    ...elev som har en synshemning, er avhengig av hørselen og et godt lydmiljø. På samme måte vil en elev med hørselshemning være avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket ...
  • Utviklingshemming

    07.02.2023 | Kapittel

    ...det er usikkerhet om funksjonsnivået. Voksne mennesker med lett utviklingshemming forventes å ha en tilpasningsevne og forståelse som sammenliknes med barn i barneskolealder moderat utviklingshemming forventes ...
  • Veileder for universell utforming av digitale utgivelser

    13.12.2021 | Veileder

    ...utforming av digitale utgivelser gjør bøker mer tilgjengelige for lesehemmede og hjelper forlagene med å nå nye brukergrupper. Men hva betyr det at en utgivelse er universelt utformet? Veileder for universell ...
  • Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning. Heftet er basert på mange års erfaring fra arbeid med opplæring og aktivisering av mennesker med multifunksjonshemming, og fra ...
  • Hørselstap og lesing

    09.06.2016 | Artikkel

    ...språkutvikling gir god grunnlag for leseferdigheter.  Å lære å lese kan være en stor utfordring for elever med nedsatt hørsel. Vanligvis trenger elevene kontinuerlig leseopplæring gjennom hele sin skolekarriere ...
  • Å spise kan være vanskelig

    23.05.2017 | Kapittel

    ...å etterligne andre. Barnet kan også ha vansker med å forstå hvordan ting henger sammen, som sammenhengen mellom mat og tallerken, skje og munn. Barn med en alvorlig synshemning kan også være mer følsomme ...
  • Mulige årsaker

    25.08.2017 | Kapittel

    ...barnet vifter med hendene foran øynene eller lager uvanlige lyder. For det tredje kan selvstimulering bidra til å øke ønsket stimulering eller blokkere uønsket stimulering. Mange barn med synsnedsettelse ...
  • Fakta om ervervet hjerneskade

    23.01.2018 | Kapittel

    ...sykehus en periode. Barn med alvorlige skader må ofte tilbringe tid på rehabiliteringsavdelinger. Alvorlighetsgraden ved hendelsen sier ikke alltid noe om hvordan det kommer til å gå med barnet. Skolen er en ...