Viser 571–580 av 2493 treff.
Språk for handling
...aktivitetene knyttes opp til elevens mål. Det vil være en nyttig strategi i ulike fag, for eksempel matematikk, naturfag og mat og helse. Språk for handling ...Hørselstilstander
I tillegg til vanlig hørselstap kan det forekomme andre utfordringer med hørselen. Dette kan hemme kommunikasjon og deltakelse.SHAPE CODING® systemet
...linjer, og kan brukes i spesialpedagogisk arbeid med personer som strever med grammatikk. Personer med utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) kan streve med å bruke og forstå de grammatiske reglene i språket ...Rom og retningsvansker (visuospatiale vansker)
Rom og form er sentrale elementer i matematikken. Visuospatiale ferdigheter handler om å: Se for seg hvor ting er plassert i rommet Oppfatte en helhet som sammensatt av deler Se for seg og forstå objekter ...Visuelle og romlige funksjoner
...mennesker, vegger, etc. Få hjelp til å sette opp f.eks. regnestykker. Få spesialundervisning i matematikk. Det er behov for å utrede og finne kompenserende teknikker. Digitale hjelpemidler som? ...Digital didaktikk og inkludering (DDI)
...spesialpedagogisk praksis med støtte av teknologi, for alle barn i barnehagen, alle elever i grunnskolen. Innholdet i modulene er tett knyttet opp mot LK20 og rammeplanen, med utprøvingsoppgaver som motiverer ...Erfaringsfilmer - teknologibruk
...gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov. Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og ...Tiltak og tilrettelegging ved lese- og skrivevansker
...viktig for at mennesker med lese og skrivevansker skal fungerer godt i utdanning og arbeid. En rekke ulike forhold vil være med på å avgjøre hva som er gode tiltak for elever med lese- og skrivevansker ...Pronomen
...for å jobbe med temaet ”Alt om meg” i Smart Notebook. Last ned oppgave (Smart notebook-fil) Beskrivelse av sidene Lim inn et bilde av eleven – eller la eleven tegne seg selv på tavla Spinn med hjulet for ...Nedsatt hørsel og overganger
...videregående opplæring er sårbare prosesser. Tiltak rundt barn og unge med nedsatt hørsel krever langsiktig planlegging. Det er nødvendig med langsiktig planlegging for å sikre nødvending tilrettelegging av ...