Til hovedinnhold
Viser 711–720 av 2620 treff.
  • Hvor godt kan celf-4 og ccc-2 identifisere utviklingsmessige språkforstyrrelser

    27.04.2022 | Artikkel

    Utvalget besto av 21 barn i alderen 5 til 12 år med påviste utviklingsmessige språkforstyrrelser og 21 barn med typisk utvikling som var parvis matchet med barna med språkforstyrrelser på alder, kjønn og nonverbal ...
  • Eksekutive funksjoner (EF)

    25.11.2016 | Artikkel

    ...langsiktige mål. Noen barn med hørselstap har dårligere eksekutive funksjoner (EF) enn normalt hørende. EF er ferdigheter som er nødvendige når vi leser: Planlegging Sette i gang med et arbeid Kontrollere og ...
  • Hva sier forskningen om programmeringsroboter?

    24.05.2019 | Artikkel

    ...interesserte når språk- og bokstavinnlæring ble kombinert med programmeringsroboter, fremfor bøker og lydbøker (2). Forskning på bruk av robot for barn med ulike lærevansker viser at fysisk tilgang til læremiddelet ...
  • Victor Reader Trek - Multimediaspiller og GPS for synshemmede

    17.01.2019 | Artikkel

    Victor Reader Trek (VRT) er en kombinert GPS og DAISY-spiller som du kan bruke med én hånd. Victor Reader Trek (VRT) er en kombinasjon av DAISY-spilleren Victor Reader Stream og GPS-enheten Trekker Breeze ...
  • – Våg å prøve deg fram

    10.11.2023 | Artikkel

    ...og barnehageansatte som er litt engstelig for å gjøre noe «feil» når de skal tilrettelegge for barn med nedsatt syn. Da er min jobb å ufarliggjøre og få dem til å senke skuldrene, sier rådgiver Silje Benonisen ...
  • Flerspråklighet og inkludering

    20.02.2020 | Artikkel

    ...tilhørighet og stabilitet blir ivaretatt. Dette gjelder også barn og elever med spesialpedagogiske behov og minoritetsspråklige elever med behov for særlige språktiltak. Inkludering for flerspråklige Det betyr ...
  • Kartlegg hva som må på plass

    22.06.2022 | Artikkel

    – Det viktigste er at laget rundt eleven begynner tidlig med å identifisere hvilke arbeidsoppgaver overgangen medfører. Det er ingen fasit, men kartlegging er en forutsetning for å lykkes, mener rådgiver ...
  • Stamming og digital undervisning

    15.04.2021 | Artikkel

    ...også endre behovene for tilrettelegging for elever med stamming. Å delta muntlig i det digitale klasserommet kan oppleves annerledes. For noen elever med stamming kan det å snakke via en skjerm være lettere ...
  • Hva er norsk tegnspråk (NTS)?

    09.06.2016 | Artikkel

    ...brukes i alle sammenhenger og i alle deler av samfunnet. Tegnspråk er selvstendige språk på linje med andre språk. Som andre språk er tegnspråk sterkt knyttet til kultur og identitet og har samme potensial ...
  • Synshemning og lek

    04.09.2023 | Artikkel

    Barn med synshemning kan ha andre utfordringer i lek enn barn med normalt syn. Her får du informasjon om hva du bør ta hensyn til i lek der barn med synsvansker deltar. Lekeutvikling foregår i faser for ...