Til hovedinnhold
Viser 881–890 av 2620 treff.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...oppmerksomheten sin med en annen er grunnlaget for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på med en gang. 
  • Skrive og sende SMS

    12.12.2022 | Kapittel

    ...hvordan du oppretter en ny melding, skriver og sender den. SMS Fingerbevegelser Sveip med en finger. Dobbeltklikk med en finger. Øvingsoppgaver Start skjermleseren. Åpne meldingsappen. Opprett en ny melding ...
  • Synsfelt

    18.09.2019 | Kapittel

    Elever med synsfeltutfall kan ha ulike type vansker alt etter hvor synsfeltet er svekket. Videoen viser kartleggingsmetoder av synsfelt, og hvordan skolehverdagen kan tilrettelegges for elever med synsfeltutfall ...
  • Vi vil også lære! Gi oss digitale dingser. Da lærer vi lettere.

    27.02.2019 | Artikkel

    Stemmene kommer fra elever som har utfordringer med lesing, skriving og læring og som har rett til spesialundervisning. Vi har høstet erfaringer gjennom arbeid med elevopplæring. Mestring i læringsarbeidet gjennom ...
  • Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier

    02.04.2018 | Artikkel

    ...læringsstrategier.  Husker ord som ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller gjenkaller bilder mentalt. Overtar ansvar for å lage og bruke ...
  • Avslutning

    16.01.2024 | Kapittel

    ...to av læremidlene som finnes i materialesken som følger med punktskriftbøkene.  Det er to læremidler som eleven kan bruke for å løse oppgaver med tallinjer. Avslutning ...
  • GPS

    01.09.2023 | Kapittel

    GPS-enheter som er utviklet for personer med nedsatt syn. Disse gir informasjon i form av tale i stedet for et skjermbilde av et kart. Les mer om bruk av GPS med nedsatt syn.  
  • Hvorfor bruke teknologi?

    09.01.2017 | Artikkel

    Barn og ungdom som strever med sosialt samspill, trenger å øve på de situasjonene som det tas for gitt at alle kan mestre. De metodene som kan anvendes i dette arbeidet, kan gjennomføres uavhengig av ...
  • Oppskrifter

    16.03.2017 | Artikkel

    Trinnvise forklaringer på en utfordrende oppgave eller situasjon kan være med på å tilrettelegge for deltakelse og mestring i sosiale situasjoner. Oppskrifter er en ytterligere konkretisering av en sosial ...
  • Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986

    05.07.2016 | Bok/hefte

    ...utilgjengelig!  Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler. (nettbutikk@statped.no) Trondheim offentlige skole for døve 1825-1986 (av Trygve Skjølberg) med hovedlinjene i døveundervisningens ...