Viser 131–140 av 2651 treff.
Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
...nybrottsarbeid om tilrettelegging for et barnehagebarn med kombinerte syns- og hørselstap. Dette har hun dokumentert i dagbokbeskrivelser illustrert med videoklipp. Arbeidet har lagt grunnlaget for mye av ...Eskil prater med hendene
Intro - Eskil prater med hendene Overgang barnehage - skole For å sikre kontinuitet og forutsigbarhet begynte planleggingen halvannet år før Eskils skolestart. Overgang - Eskril prater med hendene Nettverk ...Samarbeid med NAV Hjelpemiddelsentral
Arbeid med ord
I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...Tegn med tegnspråklig munnbevegelse
Noen tegn har en tegnspråklig munnstilling. I neste video ser du noen eksempler på slike. Tegn med tegnspråklig munnbevegelse ...– Hva gjør du om barnet er født med leppe-kjeve-ganespalte?
Hvordan går du fram dersom du som PP-rådgiver skal jobbe med et barn som er født med en leppe-kjeve-ganespalte? Rådgiver i Statped, Øydis Hide, har lang erfaring og gir deg råd. – En leppe-kjeve-ganespalte ...Start med ASK
Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...hjelp Mestrer ikke turtaking Mestrer ikke delt oppmerksomhet Manglende utveksling av gester og mimikk med omsorgspersonen Begrenset eller ingen imitering (lyder, vinke og lignende) Reagerer ikke når hans eller ...Jenta med stamming
...hennes opplevelse med stamming. Du finner også tilleggsinformasjon om hva logopedisk oppfølging av stamming kan være. Forfatterens formål Jeg ønsker at denne historien skal hjelpe andre barn med stamming. Jeg ...I arbeid med ADHD
I denne boka møter vi en gruppe personer med oppmerksomhetsforstyrrelser som deler sine erfaringer. Fortellingene viser at voksne med ADHD har ressurser. Hvordan er det å ha ADHD og først oppdage det ...