Til hovedinnhold
Viser 921–930 av 1034 treff.
  • Håndtering, bearbeiding og regulering

    04.05.2015 | Kapittel

    ...helgen. Nå er vi to sammen her på skolen.» V: «Du ble nok veldig redd da det skjedde. Når høres du mer lei deg ut.» Prøve med å flytte følelsen over på andre, utnytte barnets innlevelsesevne: Hva er det ...
  • Tilrettelagte aktiviteter

    28.08.2014

    ...aktivitetene er knyttet til spesifikke målsetninger, må du som barnehagelærer vurdere disse målene opp mot mer generelle målsetninger som preger barnehagens daglige virke. Dette kan være å vente på tur å sende ...
  • Kom i gang med Android-enheten

    14.01.2024 | Kapittel

    ...nyttige tips og råd her. Det gjelder også deg som ikke har en Android-enhet, men som ønsker å vite mer om muligheter til å bruke Android uten syn. Utforming Android Åpnes i et nytt vindu-enhetene kommer ...
  • 2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling

    05.03.2024 | Kapittel

    ...den bort til et objekt eller overflate, og hjelper henne å utforske denne. I løpet av dagen, er det mer vanlig at Emma ikke får hjelp til å delta i slike handlinger. Mange rundt Emma mener at det er liten ...
  • Språk, lesing og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...gjøres med video eller lydopptak. Da kan eleven formidle hva som er utfordrende slik at du kan gi mer støtte på skolen. På skolen I det videre arbeidet på skolen bør alle elevene få velge hvilken form ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon

    10.08.2021 | Kapittel

    ...eksempel på tematavle i filmen under. Tematavle programmering Lek og programmering  Programmering er mer enn avanserte koder og dataforståelse. For mange barn vil det først og fremst handle om samarbeid, ...
  • Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn

    02.06.2017 | Prosjekt

    ...vennskap på tre nivåer. Organisatorisk og strukturelt nivå: Elevene som brukte ASK i studiet, tilbrakte mer enn halvparten av undervisningstiden ute av klassen og fremsto som besøkende i egen klasse. Ansatte ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    ...mange endringsmuligheter. Begrepene skolefravær, ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær synes mer nøytrale enn skolevegring. Ved å bruke begrepene ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær, vil ...
  • Kommunikasjonsformer

    11.05.2023 | Kapittel

    ...bokstaver. Det er viktig å være oppmerksom på at kommunikasjon vanligvis er tidkrevende, og at det krever mer energi og konsentrasjon enn man er vant til. Tilrettelegging av kommunikasjonsformene kan man gjøre ...
  • Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling

    31.05.2023 | Kapittel

    Oppmuntre personen til å skrive. Bruk uttrykk som «hva vil du skrive om dette» eller "fortell meg mer" for å oppmuntre personen. Ikke hjelpe til med å velge ut ord som skal skrives eller gi hjelp til å ...