Viser 1461–1470 av 1609 treff.
Overganger
...læringsforutsetninger, behov og interesser må være kjent. Hva har barnehagen og skole erfart? Det må legges opp til et samarbeid som ivaretar barnet/elevens og foreldrenes stemme, for å sikre informasjonsflyt i ...Innstillinger i Word, Excel og PowerPoint
Alternativer, Generelt. Fjern haken for Vis Startskjermen når dette programmet starter i gruppa Oppstartsalternativer. Bekreft innstillingen med OK. Slå av Backstage Med funksjonen Backstage kan du velge hvor ...Klasseledelse
...inneholde. Den gode timen inneholder: Tydelige mål og kriterier Tilbakemeldinger Instruksjoner Oppsummering/avslutning Hva som skal skje i timen Hvilke læringsmål som er satt Hvilket stoff som skal arbeides ...Tid og forutsigbarhet
...samtidig. Vi må passe på at dagene består av varierte aktiviteter. Utnytt situasjonene som dukker opp til å øke selvstendigheten. Dette handler om en bevisst holdning hos de voksne som er rundt barnet ...Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
...ferdigheter utvikles gjennom hele opplæringsløpet. For barn som følger opplæringsloven §2.6, skal eleven opparbeide seg følgende grunnleggende ferdigheter i norsk tegnspråk som er integrert i kompetansemålene: Utrykke ...Bruke alle sanser
...tur og etter hvert utvides lydene til ord eller handlinger. Et barn med blindhet får konkrete opplevelser gjennom å bruke hendene sine. Dette stimulerer følesansen og muskel og leddsans. Barnet må motiveres ...Skjermleser
...til enheten via Bluetooth. Skjermleserprogrammet jobber hele tiden i bakgrunnen for å kunne fange opp og formidle endringer i skjermbildet. En skjermleser kan ikke vise grafikk og bilder, men den kan programmeres ...Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...hjelpe eleven ved å gjennomgå nye begrep i forkant av aktivitet lage en ordbank over relevante ord oppmuntre eleven til å si ifra om det er ord og innhold hen ikke forstår tilby video eller annen visuell støtte ...Scratch web-basert
...over til et kodeområde. Hver blokk representerer en spesiell instruksjon, og på den måten bygger du opp en programkode. Du kan også bruke Scratch til å programmere micro:bit, Lego WeDo og Lego Mindstorms ...Interesse og motivasjon
...mulighet til å gjøre det man aller helst trives med, gir en økt trygghet, økt selvtillit og en opplevelse av anerkjennelse og selvrespekt. Eleven opplever at det han eller hun er opptatt av kan være noe ...