Viser 531–540 av 3146 treff.
Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...veilederen gir en oversikt over noen apper, programmeringsspråk og kodeverktøy, og vurderer hvordan de fungerer med skjermleser og skjermforstørring. I denne veilederen vurderer vi tilgjengeligheten til ulike ...Lesetips om tiltak ved lese- og skrivevansker
...effektivt å gi førsteklassinger hjelp for lesevansker, Utdanningsforskning.no, hentet fra Lesesenteret Å lykkes med lesing – Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring, Kjersti Lundetræ, Finn Egil Tønnessen ...– Meiningsfull utdanning
Studentane Leif og Mari utdannar seg begge til audiopedagogar. Dei er samde om ein ting: Å auke kompetansen om nedsett høyrsel er både spennande og meiningsfullt. Dei to tek ein erfaringsbasert master i audiopedagogikk ...Framandspråklege med afasi må testast på fleire språk
...språk føre til betring av dei andre språka. Ved behandlingsstart er det likevel viktig å teste alle språka for å få eit korrekt bilete av språkvanskane. Artikkel om doktorgradsarbeidet til Monica Knoph ...Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler
...blinde eller sterkt svaksynte, har rett til opplæring i punktskrift og bruk av tekniske hjelpemidler. Elevene har også rett til opplæring i å ta seg fram på skolen, til og fra skolen og i hjemmemiljøet, se ...Opplæring i bruk av digitale læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for blinde og sterkt svaksynte (Snarvei)
Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...Undervisning i bruk av PC for sterkt svaksynte - Windows 7, Word 2007 og ZoomText 9
...hjelpemiddel. Dette heftet gir en innføring i hvordan noen programvarer kan brukes og tilpasses personer som er sterkt svaksynte. Heftet er primært skrevet for de som bruker Microsoft Word 2007 og ZoomText ...Inkluderende læringsfellesskap for barn og unge med nedsatt hørsel som ikke bruker tegnspråk
...gjelder for tiltak som bidrar til inkluderende læringsfellesskap i grunnskolen, for barn og unge med medfødt og ervervet hørselsnedsettelse som ikke bruker tegnspråk. Spesielt ville vi se på hvordan digitale ...Overganger i arbeid med barn og elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon
Lese digitalt med forstørringsprogram
Fusion. Forstørringsprogrammene kan forstørre enten hele eller deler av skjermbildet, for eksempel med en lupefunksjon. For elever med svaksynthet er det avgjørende å bestemme fargevalg og kontrast ut fra ...