Viser 1231–1240 av 3091 treff.
Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
Barn, unge og voksne med utviklingsmessige språkforstyrrelser (Developmental Language Disorder, DLD), tidligere kalt spesifikke språkvansker har til felles at de har vedvarende vansker innenfor ulike språkområder ...Effective Stuttering Treatment (EST)
...på å etablere og implementere den mest effektive stammebehandlingen for barnehagebarn som stammer. Hovedmålet er å optimalisere muligheten for at barn som stammer opplever flytende tale og dermed skal kunne ...Om Jørn Østviks doktorgradsavhandling
...handler om vennskap blant elever i 1.–4. trinn som bruker ASK i skolen. Professor Borgunn Ytterhus (NTNU) og professor Susan Balandin (Deakin University, Australia) veiledet arbeidet. Østvik disputerte 20.oktober ...Tilpasning av materiell
Vurder og tilpass undervisningsmateriell og bruk av digitale hjelpemidler i tråd med elevens utvikling.Den klønete apen
Mål: Lære preposisjonene ”av og på”. Fokusord Av På Huskelapp (PDF) Materiell Teppe Bok: Den klønete apen (PDF) Speil Leker Oppgaver Undervis fokusord ved å vektlegge og modellerere vokabularet i rutinesituasjoner ...Omtale av Matematikkompasset
...i møte med elever i matematikkvansker. Gjennom å visualisere samspill, intensjonene med opplæringen og matematiske handlinger kan dette redskapet bidra til å sette retning for elevers ønskede utvikling ...Embodied Cognition and Language Appropriation: Recycling with Difference by a Child with Congenital Deafblindness and Multiple Disability
...videocase eksempel for å belyse temaer knyttet til kroppslig kognisjon og språk appropriasjon/tilegnelse hos et barn med medfødt døvblindhet og multifunksjonsnedsettelser. Videoen viser en lengre interaksjon ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde ...Spesialundervisning
...men har ulike læringsmål. På den måten blir de faglig inkludert, på tross av lærevansker. Lærerne og det øvrige personalet har tid til å planlegge undervisningssituasjonene sammen. En bevisst holdning ...Flere språk gir fordeler
...lettere å lære seg norsk. Begrunnelsen er gjerne at norsk gir lettere tilgang på et språkmiljø, lærere og læringsressurser. Derfor ønsker de ofte at opplæringen foregår på norsk, slik at barna raskest mulig ...