Viser 321–330 av 966 treff.
Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver
...hvorfor» eller lignende Tips I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å: Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike bøker på eller under personens ...OrCam MyEye
...informasjon om blant annet pris og støtte hos NAV, les mer på Logisense AS | MyEye. Med OrCam kan eleven rette nesen mot teksten og OrCam tar et bilde. Noen sekunder senere får eleven opplest teksten gjennom en ...Trinn 7 Skrive lister
...personen ha mulighet til å bruke en full én-sides alfabetoppsett hvis de ikke allerede har det (tilgang til hele alfabetet), for eksempel et tastatur (digitalt eller analogt). Fortsette tilrettelegging ...Fase 5. Utredning for eventuell diagnose
Å bruke systemet og opplæringsloven gjennom fase 1 til 4 vil gi en grundig dokumentasjon på den opplæringen som har vært gitt og det utbyttet eleven har hatt. Dokumentasjonen vil være nødvendig grunnlag ...Hørsel og universell utforming
...universell utforming Alle offentlige bygninger som oppføres i Norge, skal i henhold til plan- og bygningsloven følge Byggteknisk forskrift (TEK17). Denne angir blant annet krav til lydforhold, og veilederen ...Sjå, hu smile!
...snakke med noen. Men på sin måte kan ho kan kommunisere med dei rundt seg, for om alt leggast godt til rette slik at dei som er rundt henne oppfattar språket hennes, kan ho klare å bruke noen av ferdigheitene ...Afasidagene
Afasidagene er en praksisrettet konferanse om afasi. Benytt sjansen til å høre om praksiserfaringer og forskning. Dato: 09. - 10. November Sted: Statped, Hovseter, Gamle Hovsetervei 3, 0768 Oslo Målgruppe: Logopeder ...Brages historie
...klare! Foreldrene skal ikke bekymre seg for den delen. Takket være en skole som forstod og la til rette med pauser og tilpasninger, gikk det bra. I dag driver Brage med det han elsker mest av alt; å være ...Ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning
...på dybdeintervjuer med ungdomsskoleelever med lett utviklingshemning og deres kontaktlærere. Fokus rettes mot elevenes egne erfaringer av å bli inkludert og betydningen av deres jevnaldrenderelasjoner. Spørsmålet ...1.5.1 Eksempel 1: Indiane, Gro og Klementinen
...hvor lenge hun skal vente. Hun kjenner hvordan hun skal ta kontakt og holde den, slik at Indiane kan rette oppmerksomheten mot det som foregår. Det er en utfordring å finne en god sittestilling for Indiane ...