Viser 71–80 av 966 treff.
Digital kompetanse
...som tilhører privatlivet hva er talefrihet og når det går over i krenkelser hvem sine bilder har en lov til å bruke hvordan kan en eventuelt hente tillatelser Redskapskompetanse Redskapskompetanse handler ...Tiltak for voksne med nedsatt hørsel
...voksen alder kan gjøre det vanskelig å følge med, både på jobb og i det sosiale liv. Informasjon om rettigheter, tilrettelegging og hjelp til selvhjelp er viktig. Mer om informasjonsbehov og hjelp til tilrettelegging ...Matematikk "sett" med andre øyne
Metodebok i matematikk for lærere som underviser elever med store synsvansker. Boken retter seg mot lærere i grunnskolen (førskole) og med hovedvekt på grunnleggende opplæring. Statped ...Kommunikasjon, samspel og deltaking
...forståing for og tek omsyn til føresetnadene deira. Kommunikasjonen som går føre seg, skal vere tilgjengeleg for barnet med nedsett høyrsel på lik linje med alle andre barn. Det er ulikt kva som er viktigast ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...bedre til rette for opplæring i å bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes i: FNs konvensjon om mennesker med nedsatt funksjonsevne, artikkel 24 Lov om barnehager ...– Bygg på det som fungerer
...uttrykksmuligheter. Egne rettigheter – ASK-paragrafer i opplæringsloven gir barnet/eleven egne rettigheter knyttet til alternativ og supplerende kommunikasjon. Paragrafene regulerer to ting; Retten til å bruke egnede ...Veiledere på UDIR
Veilederen og Opplæringsloven §§ 2-14 og 3-10 omhandler rettigheten blinde og sterkt svaksynte elever har til punktskriftopplæring, til bruk av nødvendige tekniske hjelpemidler og til opplæring i mobilitet ...Eget mandat på det samiske området
...formalisert at staten skal bidra til å sikre at samiske barn, elever og voksne skal ha lik kvalitet og lik tilgang på samisk og spesialpedagogisk kompetanse. Statped har i lang tid utviklet kompetanse og støttet ...Punktskrift
...generelle og faglige modenhet. Bilde punktskrift §§ 2-14 og 3-10 i opplæringsloven gir elever som er blinde og sterkt svaksynte rett til nødvendig opplæring i punktskrift. Opplæringen kommer i tillegg ...Afasi på mange språk: En deskriptiv kasusstudie
...som stiller ulike krav til språkprosessering. De forskjellige kartleggingsverktøyene er lett tilgjengelige for logopeder, og her er det lagt vekt på å bruke dem på en måte som også er gjennomførbar i logopedisk ...