Til hovedinnhold
Viser 2721–2730 av 3168 treff.
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...jeg tegnet et stort bilde av en gjenstand eller noe hun hadde gjort i løpet av dagen. Barnet var til stede og satt ved siden av meg da jeg tegnet. Jeg tok for eksempel hennes egen kopp og tegnet med tusj ...
  • Berøre og beskrive

    10.07.2017 | Kapittel

    ...gjør det sammen. Samtidig kan den voksne snakke om hva gjenstanden heter, om sin egen opplevelse eller hva han tror barnet sanser og opplever. Eksempel: Den voksne viser fram nye sko Da kan han si «Jeg ...
  • Delta i måltider

    30.01.2018 | Kapittel

    ...situasjonen er noe skjermet. For eksempel kan barnet i en periode sitte sammen med faste barn og ha fast plass, gjerne noe skjermet ved enden av bordet med en voksen ved siden av. Visuell eller taktil informasjon ...
  • Interesser og medbestemmelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...konsentrasjon, noe som kan avhjelpes ved å få mulighet for å ta del i aktiviteter som interesserer og engasjerer. Kan man i tillegg selv påvirke eller styre aktiviteten styrkes gjerne konsentrasjonen ytterligere ...
  • Down syndrom (Trisomi 21)

    10.06.2020 | Kapittel

    ...utfordringene reduseres. Down syndrom er en diagnose som innebærer at barnet blir født med et helt eller deler av et ekstra kromosom 21, det vil si at cellen har 47 kromosomer. Diagnosen stilles ved en kromosomanalyse ...
  • Praktisk informasjon

    21.02.2022 | Artikkel

    0106 Oslo (Fysisk deltagelse er forbeholt PPT-ledere). Påmeldingsfrist:  Pris: 1800 kr for to dager, 1000 kr for en dag Middag (uten alkoholholdig drikke) torsdag 19. mars, kr 600 Konferansen vil også ...
  • Eleven

    18.05.2021 | Kapittel

    Hvordan eleven opplever sin egen situasjon For å kunne hjelpe en elev som strever med å være på skolen er det helt avgjørende å få oversikt over: Hvilke områder som gjør det vanskelig/ubehagelig å møte ...
  • Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...er ikke tiltrekkende på seende barns lek og gjør det vanskelig for seende barn å koble seg på.  Det blinde barnet må lytte til leken for å høre hva som lekes, og til dialogen mellom barna og så finne ut ...
  • Cornelia de Langes syndrom (CdLs)

    10.06.2020 | Kapittel

    ...karakteristiske ansiktstrekk, utviklingshemning i ulik grad og i en del tilfeller misdannelser i skjelett eller organer. CdLs finnes også i en lettere variant med bedre mental funksjon og mindre uttalte karakteristiske ...
  • Sammenfatningsskjema

    23.11.2023 | Kapittel

    Velg én person som tar ansvaret for å samle inn utfylte kartleggingsskjemaer fra hver enkelt nærperson å lage en felles sammenfatning av disse Flere som har fylt ut kartleggingsskjemaer, kan ha registrert ...