Viser 191–200 av 3153 treff.
Tjenesteforløp for individtjenester
...mer om hva som skjer i de ulike fasene og og hvordan vi i laget rundt samarbeider for å løse felles mål for barnet eller eleven. Modellen viser hvordan vi jobber i individtjenester fra Statped. Oppstart: Sammen ...Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
...til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning enn normalt seende barn. Selv ...Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver
Organisert skriving med et sammenhengende hovedemne og minst tre sammenhengende underavsnitt (delemner eller historiedeler), med minst [tre] setninger som utdyper betydningen av hver. Personer på dette nivået ...Regelverk for barnehage
Samisk tastatur for smarttelefoner
Hverdagen vil bli enklere for den samiske befolkningen som nå kan få tastatur for både iOS og Android smarttelefoner. - Nå gjør teknologien det enklere å bruke samisk som hverdagsspråk for mange, og jeg håper ...Sorg (Voksne for barn)
Tilgjengelegheitserklæring for statped.no
Statpeds tilgjengelegheitserklæring for nettstaden www.statped.no. Tilgjengelighetserklæring for statped.no på bokmål (uustatus.no) Tilgjengelegheitserklæring for statped.no på nynorsk (uutstatus.no) ...Kreativt bruk av nærmiljø og inkluderende pedagogikk
Søk om opplæring i å bruke refleksjonsverktøyet
Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill
...kan brukes med alternative betjeningsløsninger for datamaskin, nettbrett og andre spillenheter. Dette er en løsning for barn og unge med ulike former for motoriske vansker. Motoriske vansker kan for eksempel ...