Til hovedinnhold
Viser 1191–1200 av 2824 treff.
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    ...på barnets smil, stemme, gjesping, vugging og veiving med hendene, slik at barnet oppfatter det. Avstanden er med andre ord ganske nær. Dette gjør foreldre og andre som har med barn å gjøre helt ubevisst ...
  • Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen

    30.03.2020 | Kapittel

    ...funksjon kommunikasjonshjelpemiddelet har. Tetzchner og Martinsen har utviklet en teoretisk fremstilling av funksjonelle hovedgrupper der de skiller mellom ASK som uttrykksmiddel, støttespråk og alternativt ...
  • Tegnbanken

    06.06.2016 | Nettressurs

    ...ressurs der du kan finne tegn i ulike formater – som videoklipp, foto og strektegninger. Ressursen er laget for alle som bruker kommunikasjon med tegn i en eller annen form, men tegnutvalget er i stor grad basert ...
  • Medelever

    10.02.2020 | Kapittel

    ...eksempel tegninger og hyggelige ord. Videre er det viktig for eleven å bli tatt godt imot når han begynner på skolen igjen. Det kan være positivt at medelever får informasjon om skaden og hvorfor deres medelev ...
  • Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen

    16.06.2016 | Artikkel

    Leker med sterke farger og gode kontraster kan motivere barn som er svaksynte, til å bruke synet aktivt. Barnehagen må også ha tilgang til ulike hjelpemidler. Barnehagen må ta hensyn til barnets synsnedsettelse ...
  • Verb

    08.06.2016 | Artikkel

    ...uttrykker en handling . Det forteller oss hva noen gjør eller hva som hender. Verb kan bøyes nåtid, fortid og framtid. Begynner  Se - kom igjen! Hvis jeg kunne lære hunden min 7 ord Klar, ferdig, gå Litt øvet ...
  • Tidlig identifikasjon av dysleksi

    21.03.2025 | Kapittel

    ...imidlertid oppdages allerede i førskolealder og tidlig i første trinn. Lærere og PP-rådgivere bør kjenne til de viktigste tegn på at slik risiko er til stede, og skolen bør ha gode rutiner for å oppdage dem ...
  • Hørselstap

    29.10.2021 | Kapittel

    ...våre nettsider, er en hørselsvanske som skyldes dysfunksjon i auditiv prosessering. Graden og arten kan variere og være forskjellig fra barn til barn. For barn med hørselstap kan det være aktuelt med hørselstekniske ...
  • Modul 2 Teoretisk bakgrunn

    03.03.2024 | Kapittel

    ...multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet. Den er derfor den viktigste kilden for å skape mening og oversikt i hverdagen. I denne modulen får du presentert teori om betydningen av kroppen og sanseopplevelser ...
  • Brikker til taktile symboler

    19.10.2021 | Konkret materiell

    ...aktivitetsplaner, valgplater og som kommunikasjonssymboler. Taktile symboler lages gjerne som konkrete referanser til aktuelle begrep i en persons hverdag. Taktile symboler har ofte enkle former og forskjellige overflater ...