Til hovedinnhold
Viser 2951–2960 av 3135 treff.
  • Valg av apper

    05.10.2021 | Kapittel

    Blindeforbundet (Nettbrett og universell utforming. Analyse av applikasjoner) følgende kriterier: Det må være mulig å forstørre/zoome på en enkel måte Det må være tydelig hva som er klikkbart og hvordan ulike objekt ...
  • Progresjon i opplæringsforløpet

    19.08.2021 | Kapittel

    ...fire hovedmåter å programmere på. Her er et eksempel på en typisk progresjonsplan for opplæringsløpet, og det er vanligvis stigende vanskelighetsgrad på disse: Analog programmering Blokkprogrammering med robot ...
  • Å mate barnet

    23.05.2017 | Kapittel

    ...barnet på det som skal skje gjennom ord og berøring: berør barnets lepper med skjeen før du fører maten inn i barnets munn. Vent til barnet selv åpner munnen og viser at det er klart for å ta imot maten ...
  • Mulige årsaker

    25.08.2017 | Kapittel

    Selvstimulerende og stereotyp atferd kan ha mange årsaker. For det første kan barnet oppleve at atferden hjelper det til å øke konsentrasjonen, oppmerksomheten og utholdenheten. For det andre kan atferden ...
  • Internett

    02.09.2019 | Kapittel

    ...forstørring for å lese, og mindre forstørring for å få oversikt. Se mer i delen Lese visuelt. Videre i dette kapittelet forklarer vi kort hvordan du bruker Internett med skjermleser og forstørringsprogram ...
  • Faktorer som påvirker døgnrytmen

    22.05.2018 | Kapittel

    ...påvirket av ulike faktorer rundt oss. Disse faktorene blir ofte kalt "Zeitgebers" (: «tidsangivere»), og er de ytre faktorene som på ulike vis påvirker døgnrytmen. Følgende faktorer er med på å påvirke døgnrytmen ...
  • Det første ordet

    09.10.2023 | Kapittel

    ...ledelinjer før og etter ordet mellomrom på hver side av ordet avkuttet høyre hjørne (sikre riktig leseretning) Dette er for å introdusere at et ord har et mellomrom både før og etter seg, og for å lære eleven ...
  • Utfordringer med I-M-ABLE-metoden

    04.05.2023 | Kapittel

    Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende å sikre systematikk og progresjon. Ingen ferdigproduserte leseverk. Læreren må lage alt materiell selv. Læreren må føre nøye ...
  • DAW-program

    05.10.2023 | Kapittel

    DAW-program Reaper, Logic og GarageBand er eksempler på DAW-program som har god tilgjengelighet for elever som bruker punktskrift. De fungerer også godt for elever med nedsatt syn. Før man begynner å bruke ...
  • Avsluttende video - Hva nå?

    10.02.2023 | Kapittel

    Etter å ha sett disse videoene og gjort oppgavene har du kommet et stykke på vei, men det er nok fortsatt en lang vei å gå for å snakke tegnspråk flytende. Husk: Tegnspråk læres der tegnspråk brukes – ...