Til hovedinnhold
Viser 341–350 av 3147 treff.
  • Normering og utgivelse av kartleggingsverktøyet "Differensialdiagnostisk kartlegging av språklydsvansker"

    27.11.2018 | Artikkel

    ...språklydsvansker. Det finnes ikke normerte kartleggingsverktøy på norsk. I prosjektet vil vi utarbeide og normere et differensialdiagnostisk kartleggingsverktøy for norske barn med språklydsvansker. Statped ...
  • Temaside med læremidler for blinde og sterkt svaksynte

    20.01.2022 | Artikkel

  • Overgang og skolestart for barn med spesialpedagogiske behov

    01.03.2016 | Artikkel

    ...utfordringer og muligheter i planlegging og samarbeid om overgang for barn med spesialpedagogiske behov.  Samarbeid og kunnskapsoverføring mellom barnehage og skole er nødvendig for et godt læringsutbytte og en ...
  • Victor Reader Trek - Multimediaspiller og GPS for synshemmede

    17.01.2019 | Artikkel

    Reader Trek (VRT) er en kombinert GPS og DAISY-spiller som du kan bruke med én hånd. Victor Reader Trek (VRT) er en kombinasjon av DAISY-spilleren Victor Reader Stream og GPS-enheten Trekker Breeze. Du kan ...
  • Slik snakker du med barn og unge om kriser

    14.10.2021 | Seksjon

    ...snakke om det som skjer i verden. Vektlegg barnas språklige og kognitive utviklingsnivå med tanke på hva dere snakker om, hvordan dere snakker og hvilke ord som er aktuelle. Her er noen ressurser du kan bruke ...
  • Lese- og skrivevansker og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Elever med lese- og skrivevansker har utfordringer med å tilegne seg kunnskap ved å lese. Når tilgangen til det de skal lære er gjemt bak skriftspråket, må du gi tilstrekkelig med lesestøtte, eller finne ...
  • Nedlasting og bruk av apper og programvare

    29.04.2020 | Kapittel

    ...av apper og programvare som læringsressurser.  De fleste apper og programvare som vi omtaler, er utviklet av andre enn oss. Vi lenker dit utvikler tilbyr nedlasting. Vilkår for nedlasting og bruk følger ...
  • Visuell og fysisk orden og oversikt

    22.08.2023 | Kapittel

    ...nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig, og kanskje ...
  • Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen

    15.06.2016 | Artikkel

    Denne artikkelen gir tips og råd om hvordan undervisningen kan struktureres for elever med AD/HD. "Jeg tror at lærerne i skolen, i mye større grad enn de selv er klar over, er i stand til å bedre skolehverdagen ...
  • Synstap og berøring

    17.03.2017 | Veileder

    Råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med ...