Til hovedinnhold
Viser 1541–1550 av 3127 treff.
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.08.2023 | Kapittel

    ...førstespråket/morsmålet. Del B. Nåværende ferdigheter på førstespråket/morsmålet. Del C. Aktivitetsmønstre og interesser. Del D. Familiebakgrunn. Gjennomføring av intervjuet Spørreskjemaet skal gjennomføres som ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...mellom emergent literacy, via den alfabetiske koden og til conventional literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det ...
  • Milde hørselstap – er det så farlig? (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    ...episoden ser vi nærmere på hvordan det er å leve med mildt hørselstap Dette er Inkluderingspodden, og mitt navn er Cliff Baluyot. Cliff:  – Heisann! Olve: – Hei! Cliff: – Olve? Olve:  – Olve, ja. Cliff: ...
  • Universell utforming

    23.08.2023 | Kapittel

    ...produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker å oppnå like muligheter til samfunnsdeltagelse og motvirke ...
  • Lyd i mobilitetsopplæringen

    01.09.2023 | Kapittel

    ...klassen eller eleven er tilbake på skolen. Å undersøke og snakke om ulike lyder i omgivelsene kan også gjøres innendørs. Lydlotto og ulike lytteleker er andre aktiviteter som kan bidra til å utvikle økt ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...brukes med et  nærkamera for å forstørre bilder, tekst og gjenstander fjernkamera for å forstørre ting som befinner seg på avstand. Kontraster og farger kan tilpasses barnets behov. Les mer om forstørrende ...
  • Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre

    02.04.2018 | Artikkel

    ...trenger lærere som kan elevens to språk og som kommuniserer uhemmet med eleven skaper et læringsmiljø som er tilrettelagt fysiske og høreteknisk, og som er trygt og rolig • innfører tegnspråk for medelevene ...
  • Kartlegging

    15.06.2022 | Kapittel

    Barn og elever med ADHD i barnehage eller skolen trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like” ...
  • Mindomo

    01.07.2016 | App

    ...for å strukturere og organisere innhold du selv legger inn.  Mindomo gir deg mulighet til å organisere og strukturere innhold i tankekart. Du kan sette inn bilder, tekst og video samt spille inn lyd. Ved ...
  • Hvordan gjennomføre vurdering av skriveutvikling

    31.05.2023 | Kapittel

    ...vurdere og observerer hvor en person er i sin skriveutvikling. Dette skal være en form for dynamisk vurdering, og ikke en test i seg selv. Målet er å kunne beskrive en utvikling og en prosess og få innspill ...